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分析了体育教育学这一新兴学科产生的必然性,阐述了体育教育学的研究对象、学科性质,提出了体育教育学的内容结构体系,指出了该学科在建立和发展过程中应注意的几个问题。 相似文献
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论述了体育游戏的本质、分类、特点、价值,不同年龄阶段体育游戏的特征,体育游戏的教学,体育游戏的创编,体育游戏的实践等体育游戏的教材结构及其内容,并提出在体育游戏教材建设中应注意的几个问题。 相似文献
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扼要分析了体育科学工作者数学素质的现状,阐述了提高体育科学工作者数学素质的必要性和可能性,以及具体实施时应注意的几个问题,还列举了相应的主要学习目标和内容。 相似文献
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一、美国学校兴起健身课程的原因五十年代早期，美国使用“克罗斯一韦伯（Krass一Weber）测试标准”，对全美青少年儿童进行了体质状况测试，测试结果震惊了当时的美国总统，引起了美国政府对学校体育的深刻反思。另一方面，众多学生对竞技运动为主的课程及课外体育活动的积极性明显下降也是导致美国学校体育改革的重要原因。经过相当一段时间的探索和研究，互980年，美国政府保健福利部推出了“增进健康，预防疾病的国家目标”的十年规划。1987年，美国参众两院通过了一项决议，鼓励各州为所有一至十二年级的青少年儿童提供高质量的体育课… 相似文献