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91.
提升社会组织传播效果,是扩大社会组织社会影响力的重要渠道,也是促进社会组织高质量发展的关键环节。综合四大经典受众理论观点,建立起“微观-中观-宏观”受众理论分析框架,从受众理论视角探究社会组织传播效果提升路径。研究发现上海社会组织的传播已初步建构了涵盖主体、受众、媒介、内容的工作体系,但尚存在传播效果不佳的问题,其根本原因在于其忽视受众的单向传播。为了改变社会组织的“弱传播”,社会组织既要“走新”又要“走心”,还要尝试将“粉丝”转化成“粉头”,不仅要“留住”受众,还要将社会组织所推崇的理念“留驻”于受众,进而有效提升社会组织传播效果。  相似文献   
92.
<正>为深入学习贯彻党的二十大精神,不断强化基层党组织建设,榆林市档案馆以开展模范机关创建工作为核心,以为党管档、为国守史、为民服务的党建品牌为主抓手,着力打造“让党放心、让人民满意”的模范机关,持续提高机关党建的质量和水平,全面推动新时代档案工作的高质量发展。从严治党,厚植政治根基机关党支部聚焦创建模范机关目标要求,坚持找准党建工作和档案工作的结合点,全面加强党对档案工作的绝对领导,充分发挥党管档案的体制优势,坚定政治自觉,严格政治标准,确保档案工作始终把牢正确政治方向。严格执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》,结合工作实际召开专题会议,研究部署全面从严治党工作。制定新年度全面从严治党主体责任清单,夯实管党治党主体责任。市档案馆主要负责人紧抓全面从严治党的主线,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要事件亲自督办;班子成员认真落实“一岗双责”,并签订全面从严治党责任书,按时填写《全面从严治党主体责任纪实手册》,全面、准确、客观、及时进行纪实管理。  相似文献   
93.
"今天,你织‘围脖'了吗?" 当有人这样问你时,如果你不明白是什么意思,那不要紧,下面我们就来讲讲"围脖"的故事。"围脖"是微博的昵称,就是微型博客的意思。简单地说,微博是一种信息分享、传播、获取的平台,用户可以通过电脑、手机等各种方式,以140字以内的短文更新信息,实现即时分享。  相似文献   
94.
《高中数学课程标准》中指出:数学教育作为学校教育的重要组成部分,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法,有着重要的作用,它为人的终身发展,形成科学的世界观、人生观、价值观奠定基础.数学教学不仅仅是使学生获得数学的知识和技能,还应努力使学生感受数学科学的思想和精神,而惟有数学科学的思想和精神才会  相似文献   
95.
有很多看似不成立但正确的数学运算,可从中品味数字运算的乐趣,领悟数字运算的奇异美、秩序美和无限美,激发兴趣.  相似文献   
96.
心存美好     
我八岁那年的春天,家里那头小牛犊也近两岁了,长得还算健壮。母亲说,可以让它下田犁地了。于是,在一个大清早,哥哥叫上村里两个有经验的叔叔,牵着家里的牛犊去地里"驯牛"了。我知道,牛在耕作时表现如何  相似文献   
97.
峨嵋山月歌!李白峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发青溪向山峡,思君不见下渝州。从一个“影”字联系诗行贯通诗意来想像诗人的形象,揣摩诗人的情感。“影”关联的是“月”,诗人应该是站在船上面朝半轮秋月,流淌的江水中拖着他长长的身影;联系第四句“思君”来看,诗人是在对月怀人。“影”随江水流,思念也如江水绵绵不绝汩汩滔滔,可见诗人对友人的情之真,思之深。春夜洛城闻笛“李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。前人在评论这首诗时曾说:“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?“折柳”虽然含有古代重要文化常识(折柳送别的习俗,“柳”谐“留”),但“折柳”既然是“关键”,就必然与上下诗句有密切联系。纵向联系,贯通诗意:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”写低沉的笛声,随春风散满洛城,“暗”字暗示着夜深人静笛声低沉;“此夜曲中闻折柳”点明所吹乐曲为《折柳曲》,“何人不起故园情”说明《折柳曲》引发的情思是思乡之情。我们能不能利用知识积累来横向联系,触类旁通,理解诗意呢?回顾含有“杨柳”一词的诗句,如“昔我往矣,杨柳依依”“羌笛何须怨杨柳”“杨柳岸,晚风残月”……...  相似文献   
98.
那是5月10日的晚上,我在客厅里辅导上幼儿园的儿子做珠心算,茶几上的电话忽然“叮铃铃”响了起来。6岁的儿子最喜欢接电话了,尽管从来没有人给他打过电话,可每次电话铃声一响,他总是跑着跳着抢先去接。这一次也不例外。  相似文献   
99.
随着信息时代的到来,探讨分析高校图书馆数字化参考咨询服务的概念、模式、现状以及主要受制因素(数字化信息资源库建设、数字化技术平台、数字化参考咨询员的素质)具有深远的现实意义。本文在此基础上提出了发展高校图书馆数字化参考咨询服务必须注意的几个问题,如知识产权、服务质量、标准化、主动参与教学科研计划等问题。  相似文献   
100.
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