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减轻小学生数学作业负担凤阳县实验小学邵华家庭作业是课堂教学的巩固、补充和延伸，是教学过程中必不可少的重要环节。教师在布置小学生数学家庭作业时应从以下几个方面统筹考虑，以减轻学生作业负担。一、设计家庭作业要注意阶段性．教学过程是个循序渐进的过程，教师在... 相似文献
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从权利平等看弱势群体的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
邵华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(1):5-8,13
中国社会自20世纪90年代以来,贫富差距急剧扩大,使弱势群体的问题成为一个关系到国家发展社会稳定的重要问题。虽然在程序的正义上,人人应该拥有相等的权利,但权利在不同的势力间(或者说阶层间)分布的不平衡依然是我们不可否认的事实之一,实质正义上的权利平等远远还未实现。而这种权利分布的不平衡就是引起社会分层和社会冲突的主要原因。在探寻权利平等和弱势群体形成的过程中,或许我们会发现切实维护权利平等才是改善弱势群体地位的必由之路。 相似文献
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英语中并非所有动词都可以用于进行时态，它有动态动词与静态动词之分。绝大多数时候，人们所用的动词为动态动词，动态动词可以用于表述进行时态；而静态动词通常用于表述非进行时态，只有在特定情况下，这类动词才可以用于表述进行时态。 相似文献
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由教育部基础教育课程教材发展中心“综合实践活动课程”项目组与华东师范大学课程与教学研究所共同主办的“第二届综合实践活动国际研讨会”于2005年5月14日至16日在江苏省昆山市玉峰实验学校召开。来自日本和国内高校、科研院所及全国主要实验区的代表300余人参加了会议,大家围绕近年来综合实践活动探索过程中遇到的理论和实践议题展开了充分的交流与讨论,在分享经验的同时加深了对综合实践活动价值、意义的理解,并为今后各自的实践研究提供了有益启示。研讨会由华东师范大学课程与教学研究所张华教授主持,采取主会场报告和分会场报告、研… 相似文献
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大学英语精读课的语篇教学 总被引：2，自引：0，他引：2
邵华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
<正> 一、语篇教学的必要性 《大学英语教学大纲(文理科本科用)》对大学生提出了三层次的要求:“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写与说的能力”。从这三个层次上的要求可以看出,大学英语教学的主要任务和培养目标是较强的阅读能力,即以英语为工具获取所需信息的能力。为了达到上述培养目标,大学英语阅读课的教学至关重要。在传统的阅读课教学中,多数教师只把要阅读的材料当作具有一定量语法和词汇的媒介物,在处理课文时习惯于把它们肢解成一个个句子进行详尽的语法结构分析和词义解 相似文献
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邵华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1995,(1)
<正> 我校是一所普通师范院校,学生的中学英语功底远远低于重点大学的学生,而且,学生毕业后大部分要到县、乡中学任教,他们对于英语课的重要性认识不足,因而,没有兴趣,有个别同学甚至认为根本不需要学习英语。由于种种消极因素的影响,我校86级至89级四级通过率远远落后于全国、全省的通过率,比较可看表(一)。经过努力,可看表(二)。 相似文献
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高职院校学生英语整体水平相对薄弱,其交际功能发挥不够到位。如何改变教学中这一实际状况尤其解决好“听”能力培养问题。 相似文献
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将汉中党史资源融入"中国近代史"教学当中,可以有效提高课堂教学效率,拓宽学生学习方式与知识获取渠道,优化课程资源配置,提升学生基本研读辨识史料的技能,对培养爱国情感、坚定理想信念教育具有重要意义.通过田野调研和不同途径的校园宣传,真正将汉中红色文化知识内化于心.在利用汉中党史资源的路径与开展党史知识宣传普及方面尚有进一步拓展的空间,是值得继续努力深挖的未竟课题. 相似文献