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61.
1.在例题教学中引导多解。在小学数学教学中,数学的教学过程,将随着学生年级的升高,而逐步地向方法的教学过程过渡。当学生已经掌握某道例题的解法以后,教师可“趁热打铁”,引导他们另辟蹊径,思考、发现并运用其他的方法再作解答。 2.在作业、考试中提倡、鼓励多解。教师布置作业时,可要求学生尽量采用多种方法解题;在编制作业题或命拟试卷时,教师可尽量安排一些能够采用多种解法的题目;在批阅学生作业或试卷 相似文献
63.
邓德明 《初中生世界(初三物理版)》2004,(7)
原文一个孩子被两个自称是他母亲的女人争夺。她们各自拉住孩子的一只臂膀,都试图将孩子拉到自己的这一方。这是一场爱的争抢,被争抢的孩子拼命地号哭,他不明白自己为什么会遭到这两个人如此粗蛮的撕扯。在孩子泣血的号哭声中,终于有一个女人示弱了。她流着泪,慢慢地放开了孩子的臂膀。这个女人是孩子的生母,因为不忍心让孩子太痛,她宁愿任由人剜去她的心头肉。一个美丽绝伦的妇人被两个男人爱着,这两个人一个是落魄的画家,一个是忧郁的青年。画家以妇人为模特作了一幅仿古的画像,标上18世纪一位著名画家的大名,拿到画店里出售。所有过往的… 相似文献
64.
关于完善高等职业教育层次结构的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
随着知识经济时代的到来，生产中的科技含量更加密集，职业技术呈现高移化发展趋势，高等职业教育必须主动适应社会经济发展的要求，完善高等职业教育的层次结构，在现有基础上，逐步向本科及本科后教育层次持续发展，实现与普通高等教育的协调发展。 相似文献
65.
人生路上真是有太多的偶然!做点好事，去帮帮那些太需要帮助的人。说不定你小小的善举（例如一碗米粉）便能改变一个人一生的命运。
文中的二哥和二嫂是一对好人。好人有好报，做了好事有好报。他们俩结成美满姻缘，更让人羡慕。这个故事清新美丽，作者是个高明的写手，文中的交代照应技巧值得我们学习。比如第①段“店主、厨师和服务员都是他一个人”，看似漫不经心，实质匠心独运，它隐约告诉我们店里人手不足，这就使下文请女孩做帮手舍情合理； 相似文献
66.
浪费的胶卷莫小米假日,一个大家庭聚餐。一卷胶卷,餐桌上拍掉一半。大哥提议,还有半卷,到后面小山上去拍吧,那里春意盎然。扶老携幼,登上小山。找一处佳景,大家庭合影,小家庭留影,老人来一张,孩子们来一张,兄弟合一张,爷孙合一张,姑嫂组合,妯娌组合……这卷胶格外地长,拍了一张又一张,大家绞尽脑汁把所有的组合都想遍了,胶卷才终于拍到头了。拍完了,大家就轻松了。孩子们开始打打 相似文献
67.
所谓探索性命题，就是从问题给定的题设中探究其相应的结论，加以证明，或从给定的题断要求中探究其相应的必须具备的条件．此类问题的知识覆盖面较大，综合性较强，灵活选择方法的要求较高，因此，有利于培养和考查学生的创造思维能力和探索性能力．对于如何解题，G·波利亚曾这样透辟地说过：“解题的成功要靠正确思路的选择”，探索性命题的解题也不例外，也必须靠正确思维引导，除了必须具备扎实的基础知识和思维敏锐、推理严密、联想丰富等诸多因素外，还应熟练掌握分析判断、演绎推理、联想类比、合理转化、尝试探索、猜想论证等各种… 相似文献
68.
69.
目的:利用加热磁力搅拌器及回流装置,采用柠檬酸三钠做还原剂,制备颗粒均一、分布均匀的40nm胶体全.方法:本实验是采用先加入还原刑,后加入氯金酸的顺序,通过优化加入还原荆后的沸腾时间、搅拌速度及加入氯金酸后的反应时间三个参数来确定40nm胶体金的最佳的制备工艺,并以紫外检测、透射电镜扫描进行评价.结果:40nm胶体金的最佳的制备工艺条件为:在650r/min的搅拌速度下加热至沸腾,加入还原剂后沸腾3min加入氯金酸,反应15min后停止搅拌,即制得粒径40nm左右的胶体金.结论:搅拌速度是影响40nm胶体金制备的主要因素. 相似文献
70.
石油零售企业制定区域性加油站行业发展规划是企业自身发展的战略需要,制定规划首先要符合国家对加油站行业宏观调控的政策,要符合政府主导的地区性加油站行业发展规划。制定规划的重点是在详细分析区域特征的基础上,分析石油零售企业加油站的竞争状况,运用整合营销理念,实现竞争共存;充分考虑市场调节因素,科学预测区域内加油站需求总量;考虑区域空间的异质性和竞争选址理论,对加油站进行改建或新增,构建功能完善的区域加油站零售网络。 相似文献