首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   422篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   294篇
科学研究   26篇
各国文化   1篇
体育   75篇
综合类   4篇
文化理论   1篇
信息传播   23篇
  2024年   1篇
  2023年   12篇
  2022年   4篇
  2021年   6篇
  2020年   6篇
  2019年   9篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   17篇
  2013年   20篇
  2012年   25篇
  2011年   32篇
  2010年   23篇
  2009年   27篇
  2008年   23篇
  2007年   48篇
  2006年   34篇
  2005年   38篇
  2004年   30篇
  2003年   25篇
  2002年   12篇
  2001年   5篇
  2000年   7篇
  1999年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   4篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1989年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有424条查询结果,搜索用时 296 毫秒
21.
ChatGPT带来的深度智能化浪潮,深刻匹配于“分布式社会”所带来的权力弥散与更迭,这种结构性变化将从传播权力下沉、情感要素深化以及传播信任的重塑等方面促成媒介生态的深刻变革。自组织涌现范式有助于理解智能互联时代下媒介复杂系统重塑的内在机制和媒介系统从机械型组织到涌现型组织的核心要义。在这一视角下,我们需厘清媒介生态系统演化背后的自组织涌现机理,在动态开放的媒介协同中“,以人为本”的核心思想形成涨落基核,人与机器之间的非线性相互作用,促成价值实现涌现新质,在媒介生态圈节点的协同演化中实现媒介生态系统和社会文明组织生态的超循环演化。  相似文献   
22.
本文聚焦中国文化类污名现象——“飞盘媛”争议,以梅森巴赫的污名应对理论(SMC)为基础,运用大数据采集法和内容分析法研究中国社交媒体场域中的污名应对机制。研究通过对1530条微博文本的内容分析,发现中国社交媒体语境下“飞盘媛”污名应对机制既印证了SMC理论,即以理论中的逻辑谬误、攻击谴责者、价值超越与重新聚焦路径为主;又延伸了SMC理论,即不止“受污者”单个应对主体,而是呈现“受污者及未受污公众”双应对主体;更超越了SMC理论,即新增中国文化语境下的“褒义化调转”与“承认式否认”污名应对路径。  相似文献   
23.
依据国家教育部对全国改革示范1000所学校的具体要求,摆在中职学校面前的重要问题就是实施校企合作,本文针对职业学校的校企合作,进行了综合的分析,提出了校企合作的途径,方法和对有问题的思考,对职业学校的改革创新有一定的启发作用。  相似文献   
24.
25.
郅辽 《钓鱼》2007,(6S):20-21
这是一支破风浮标,抛钩风线抖得笔直,配重6.2克铅皮,能抗6级阵风,应该是直击水底了。可是5月4日在苏州漕湖,用适合搓饵的鱼饵钓了半小时,浮标就沉不下去了。抛钩十成线,浮标迅速翻身,站直了,但下行到离调目还有3目的位置上就跳舞了;抛钩八成线,浮标一站直就沉不下去了,原因是钓饵雾化,引得手指长的穿鲦鱼密密层层,形成数道封锁线。  相似文献   
26.
教师身份包括制度化的教师身份和人们观念中的教师身份两个部分。教育史上记载的制度化的教师身份可以分为学官型教师、学者型教师和单位人教师三种。人们观念中的教师身份主要有道德的化身、知识的代表、庸俗的世人三种。构建伦理化的教师身份就要赋予教师与其职业声望相一致的经济地位、与其专业要求相一致的自主权利和与其公民身份相一致的人性尊重。  相似文献   
27.
前言:当前,随着我国教育改革的不断深入,有关体育教学改革的新思想、新理念不断推出,传统的体育教学模式已经不能适应新的教学理念的要求,在教学实践中也就出现了不少  相似文献   
28.
逆向思维是相对于顺向思维,在小学数学教学中合理应用逆向思维,能有效解决一些顺向思维不能解决的数学问题,同时能有效的培养学生的创新能力。基于此,本文对小学数学教学中培养学生逆向思维的有效策略进行了探讨。  相似文献   
29.
郅辽 《钓鱼》2014,(2):62-63
服务大众还是服务小众?由钓手创办的杭州池励钓具有限公司的思考是:全国约4千万钓鱼人口中,热衷竞技的虽不足百分之一,却从技术、钓具和消费质观念上引导着大众钓鱼。  相似文献   
30.
郅辽 《钓鱼》2014,(10):62-63
长江中下游河道纵横,湖泊星罗棋布。水面承包后,村前庄后回环曲折的河道用鱼栅隔开,养鱼了,称为放养浜。因不是专业养殖,随便放些鱼苗,有饲料时喂一些,没饲料了就不喂,所以鱼长得慢。同时天然河道与湖泊相通,水面未承包前就有鲤鱼、鲫鱼、鲐鱼、黄颡、穿鲦、鳜等野生鱼类存在,另外鱼栅拦大鱼、成品鱼,拦不住外河外湖自然繁殖的幼鱼、仔鱼,形成鱼资源的自然补充。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号