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31.
课程民主化,由高度集权走向地方分权,实行国家、地方和学校三级管理,是课程改革的重要目标。随着课程改革的不断深入,教师专业自主权的不断提高,校本课程在德育方面的独特优势,日益得到了教育工作者的重视。如何利用校本课程开辟德育的新途径,如何实现校本课程德育化与学校德育校本化的整合,是每一位教育工作者不断思考和探索的新课题。  相似文献   
32.
综合实践活动是国家规定的必修课,《纲要》规定地方和学校可以把综合实践活动与地方课程、学校课程一起统筹安排,但这并不意味着地方和学校可以用某些地方课程来取代综合实践活动课程,或简单地将综合实践活动课程的课时分割给地方课程和学校课程。而是可以从内容上、活动方式上、在综合实践活动课程的开发技术上进行有效地加以整合。随着地方课程、学校课程的增多,如何实现有机整合,已经成为一个迫切需要研究解决的重要课题。非本校本课程,以其现实性、生成性、丰富性的鲜明特点,实现校本课程与综合实践活动课程的整合实施,在课程设置、人员安排、时间利用上进行统筹规划,有利于推动综合实践活动的常态化实施,有利于推动教师专业化的发展。  相似文献   
33.
德育校本课程的有效开发与实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
课程民主化,由中央高度集权走向地方分权,实行国家、地方和学校三级管理,是本次课程改革的重要目标。随着课程改革的不断深入,教师专业自主权的不断提高,校本课程开发可谓如火如荼。与此同时,校本课程在德育方面的独特优势,日益得到了教育工作者的重视。如何利用校本课程开辟德育的新途径,如何实现校本课程德育化与学校德育校本化的整合,是每一位教育工作者不断思考和探索的新课题。  相似文献   
34.
对高校试办高水平运动队困境之思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
运用文献资料、问卷调查等方法,透视困境中的大学高水平运动队,对我国高校高水平运动队的现状、存在问题进行分析研究,结果表明影响高校高水平运动队发展的主要问题有:思想认识、运动员、教练员、教育主管部门和校方管理层、项目设置、保障等,并根据这些问题提出统一认识、增加比赛机会、提高教练员水平、经费扶持、拓宽办队模式、扩大招生渠道等相应的发展对策,以期能为我国困境中的高校高水平运动队发展提供理论依据和参考价值。  相似文献   
35.
以安徽省为例,对高校条件性体育课程资源中师生资源、设施资源、时空资源三个方面的开发潜质进行访问和调查,并加以探讨,以期对现有条件性体育课程资源进行深层挖掘,将其重新组合成更加丰富的表现形式和表现内容,以较低的成本来满足体育教育发展的需要。  相似文献   
36.
采用文献资料和逻辑分析等方法,针对我国体育课堂管理理论研究薄弱、滞后的现状,倡导有效体育课堂的柔性管理理念,并从目标导向法、和谐沟通法、团体动力法三方面入手,提出制定课堂纪律、鼓励学生、协调师生关系、处理课堂问题行为、建立生态评价、创设适宜内外学习环境的对应策略。  相似文献   
37.
综合实践活动课程的“窄浅化”,指课程在开发与实施过程中出现内容缺损、实施过程缺失等影响课程目标有效达成的现象。深入剖析“窄浅化”现象,提出有针对性的策略,对促进学生素质的全面发展,推动综合实践活动课程的有效实施意义重大。  相似文献   
38.
健美操教学中发展柔韧素质的新方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
在健美操教学中柔韧素质是五大身体素质中最重要的身体素质。它对健美操动作的伸展性、幅度、表现力及运动中受伤的预防都起着非常重要的作用。但常规的健美操教学中发展柔韧素质的方法比较单调、枯燥,且效果不突出。本文针对影响柔韧素质提高且易被忽视的状态要素,如强度、体温及中枢神经兴奋性,提出几种新颖且切实可行的方法:如本体促通技术(PNF)法、按摩器刺激法及调节中枢神经兴奋度法,以供广大同行借鉴和参考。  相似文献   
39.
研究目的:为我国城乡结合部休闲体育产业发展提供理论依据和实践指导.研究方法:文献资料法、访问调查法、逻辑分析法.主要结论:我国城乡结合部有区位优势、资源优势及政策优势三大要素条件;体育休闲产业将得到体育产业、金融业等相关和辅助产业的支持;我国城乡结合部休闲体育产业有促进经济和谐发展和提高国民生活质量两大国内需求.建议:相关企事业单位和个人应抓住历史机遇,大力发展我国城乡结合部休闲体育产业.  相似文献   
40.
档案室库房的温湿度变化,是影响档案材料老化变质的重要因素.因此,控制档案库房的温湿度是档案库房管理的重要任务,一旦档案库房的温湿度失控,就会对档案材料的安全管理产生重大隐患.本文结合企业实际,对库房温湿度自动监控系统的应用谈些认识.  相似文献   
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