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121.
业主委员会作为一个较新的事物在我国存在的时间不是很长,但它却对我国小区物业发展发挥着重要的作用。我国法律对业主委员会的规定不多,这使得业主委员会出现了地位不明、职责不清、运作不规范等问题,使其发展处于困境之中。主要讨论了在业主委员会中存在的问题及解决对策。 相似文献
122.
在基于计算机病毒与生物病毒的相似性,可以运用生物学的理论去寻找具有真正意义的主动防御能力的反病毒措施。可以通过抽取病毒在传播方面的公共特征,建立正确反映病毒传播特性的数学模型,把生物流行病传播模型应用于无尺度网络上计算机病毒的传播。 相似文献
123.
考风是学风的重要内容 ,一个学校考风的好坏直接反映其学风的优劣。考风最能反映学校的教育质量 ,体现学校的形象和品位。因此 ,客观的分析考风建设中存在的问题 ,找出其产生和存在的根源 ,制定加强考风考纪建设的切实可行的措施 ,对于全面推进素质教育 ,培养适应社会主义市场经济发展的合格人才 ,有着重要的现实意义。一、目前大学生考试作弊的几种常见手段随着国家对考试工作的高度重视和学校考试制度的逐步完善 ,学生考试作弊的手段也越来越“高明” ,方法也越来越“巧妙”。有的学生为了考试过关 ,考试前一段时间就开始动脑筋 ,寻找考试… 相似文献
124.
郑欣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):91-92
文化建设是高职院校加强学校管理、提高教育教学水平、实现教育教学目标的重要途径,它对高职教育的持续健康发展有着重要意义。但是,当前高职院校在文化建设中却存在着基础薄弱、发展滞后、重视程度不够等种种问题。认真研究高职院校特点和发展规律,采取切实有效地措施,加强高职院校文化建设已经势在必行。 相似文献
125.
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出;“要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。”集体主义是无产阶级世界观的重要内容之一,主张大公无私,一切以集体为根本出发点,把集体利益放在个人利益之上。集体主义精神是社会主义、共产主义思想的基本精神,是共产主义道德品质的核心。因此,对小学生进行以班级建设为突破口的集体主义精神的教育和培养,必然成为全面实施素质教育的重要内容之 一、小学生特殊的生活环境和生理要求的转变,是进行集体主义教育的最佳切入点 从某种意义上说,小学是人生踏入社会… 相似文献
126.
郑欣 《中学物理教学参考》2023,(36):15-17
以桑代克共同要素说迁移理论为基础,以“探究影响电阻大小的因素”为例,从培养学生解决问题能力角度设计教学策略。通过知识前测、重温实验、情境创设、实践作业四个环节,对物理实验复习策略进行改进与分析,提升学生解决问题能力。 相似文献
127.
为了解当前中小学生校园受欺凌和求助意愿的现状及其影响因素,采用自评问卷对888名初中生和小学生开展调查。结果显示：有43.13%的学生遭受过校园欺凌,言语欺凌的发生率最高,其次是身体欺凌。学生的求助意愿水平较高,他们更愿意选择告诉家长而不是教师,且在身体和网络欺凌情景中的求助意愿要显著高于言语和关系欺凌情景中的。性别、年级、成绩排名、自尊等个体因素与家庭经济水平、亲子相处时间、人际关系、班级归属感等环境因素是中小学生校园受欺凌和求助意愿的重要影响因素。学校和家庭可以从提升学生自尊水平,培养其良好的人际关系,增加亲子相处时间,创设温暖的班级氛围等方面入手来降低中小学生受欺凌水平和提高其求助意愿。 相似文献
128.
通过对 1 5名毽球运动员进行了近两年的跟踪调查观察 ,结果表明 :“跳起头触球”动作导致颈部、腰部损伤是创伤的重点 ,占致伤动作总数的 63.6% ;“发球”及“脚内、外侧”扑救险球导致膝关节损伤亦占有较大比重。分别占致伤动作总数的 1 3.6%、1 8.2 % ,并对其结果进行分析 ,以求对毽球训练及伤病防治提供一些理论依据。 相似文献
129.
亲子分离使留守儿童在教育发展方面处于劣势，而智能手机的普及为家庭教育提供了新机会。理想状态下，手机能促进亲子沟通，有利于远程教育的开展。而事实上，手机以学习的名义出现，给留守家庭教育带来了怎样的影响？研究表明，手机带来的技术赋权在促成外出务工父母实现数字亲代在位、留守儿童进行自我教育的同时也引发了手机使用监管的难题，推动了留守家庭教育场域的权力去中心化与再中心化。留守儿童、数字媒介成为新的教育主体，催生“自教育”与“它教育”两种家庭教育新模式，削弱了父母的教育权威。而数字媒介则被置于权力中心，展现出对家庭教育实践的他律作用。 相似文献
130.
明代贡院除了用作文举乡会试考场的基本用途外，还时常被用作其他考试、讲学、官员宴饮、方志纂修、官署临时办公等的场所，又偶尔会被用作鹿鸣宴、同年会、遣琉球册封使临时居住等的场所，反映出明代贡院具有多重用途的实态。因受建设状况及具体社会背景的影响，明代贡院的多重用途更多见于明中后期，总体呈现出官方垄断性、封闭性和临时性三大特点。 相似文献