基于FAHP和GRA的员工胜任素质评价研究          下载免费PDF全文

郑莉  王建骅 《福建工程学院学报》2018,(4):402-408

胜任素质评价属于多指标决策问题,针对胜任素质评价指标的模糊性特征,提出了一种基于模糊层次分析法（FAHP）与灰关联分析法（GRA）相结合的胜任素质评价方法。采用基于模糊数的FAHP确定指标权重,弥补了AHP确定权重方面的不足;基于GRA的评价方法具有所需样本小、分析计算量小和便于掌握等特点。最后以某航空公司地勤人员胜任素质评价为例,验证了方法的合理性与可行性,评价方法亦能为业界与学界提供决策参考。  相似文献   

家长参与幼儿发展评价的实践探索     

郑莉  高鹭 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)

随着幼儿教育的深入发展,幼儿发展评价越来越受到关注和重视。让幼儿发展评价呈现出更为开放、全面的格局,家长参与幼儿发展评价势在必行,本文主要阐述了我园帮助家长参与和进行幼儿发展评价的经验。  相似文献   

第三节课:心理师×心理学家爸爸的专业指导 6个通关秘籍帮二胎妈咪做好“职家”平衡     

郑莉 《父母必读》2018,(8)

正妈妈吐槽讲述人:菁菁去年年底的时候,我工作特别忙,可偏偏家里两个宝宝一点儿也不省心,先是大宝得了手足口病,后来小宝接着感冒发烧,他俩轮流上医院,家里一下子就乱套了。家里有两个孩子,光靠老人和保姆实在不行,还得我自个儿回去压阵!于是在老公的怂恿之下,我干脆递交了辞职信。毕竟,人生有涯,我想陪着宝宝慢慢长大。自从我回归家庭后,保姆自然也辞了,老人  相似文献   

小主人玩具俱乐部的多功能开发     

郑莉 《上海教育科研》2005,(3):38-39

小主人玩县俱乐部,是行知实验幼儿园在几年的幼儿教育实践中,在教师的引导下,在家长的辅助下,以幼儿为主体,以玩具为媒介,在幼儿园内外开展多样化教育活动的一种有效尝试。它是集幼儿社会实践活动、游戏活动、玩具制作活动、综合活动、亲子活动,以及各种家园活动为一体的多功能教育活动。  相似文献   

模块式教学法及其探索   总被引：13，自引：0，他引：13  

黄筱调  郑莉 《江苏高教》1998,(4):64-66

一、模块式教学法的内涵模块式教学法似可定义为按照教学过程的基本环节,把课程结构、教学内容按多元目标进行系统综合的教学方法。它旨在把一个复杂、相互交叉的课程结构分成若干个基本课程或教程模块,把相互渗透的教学内容组成系列知识模块。通过各模块的优化组合,使...  相似文献   

学科排名不等于学科诊断     

郑莉 《教育发展研究》2020,40(19):22-24

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“银发族”的数字化生存:数字素养对老年人数字获得感的影响机制北大核心     

罗强强  郑莉娟  郭文山  冉龙亚 《图书馆论坛》2023,(5):130-139

以老年人为代表的数字弱势群体的“数字化生存”成为建设数字包容社会的重要问题,然而相关的实证研究却较为缺乏。为此,文章利用一项老年人样本数据(N=593),检验数字素养、数字社会参与及数字反哺对老年人数字获得感的影响效应。研究发现:老年人数字素养整体偏低,各维度由高到低分别为物理接入技能、信息搜索技能、沟通协作技能、数据安全意识和数字内容创造力;数字时代老年人在宏观层面(政府赋权、公平正义)的获得感高于个人层面(个人情感、资源获取)的获得感;数字素养正向影响老年人数字获得感;数字社会参与在“数字素养—数字获得感”路径中发挥中介作用;数字素养正向调节弱数字素养老年人的获得感,正向调节高数字素养老年人的参与度。应明确尊重老年人主体性地位的数字发展战略,构建个人、家庭、社会三位一体的适老性发展方案,防止老年人获得感钝化及相对剥夺感侵蚀。  相似文献