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教学内容 小学语文第七册《我想说……》 教学目标 1.创设学生熟悉的生活情境,引发学生表达需要。 2.营造平等和谐的氛围,引导学生把自己的真实感受说、写出来。 教学思路 我们认为学生的习作存在着几个难点:无话题可说,无真情可表。对此,我们在引发学生表达需要,拓展话题层面,体会真情方面有所尝试。 要想学生有话可写,有真情可 相似文献
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提出一种面向无线Ad Hoc与传感器网络的基于自适应能量阈值的按需节能组播路由协议EMRP.该协议能根据网络能量状态和节点保护比例,自适应地确定能量保护阈值.在按需构造组播路由树的过程中,该阈值抑制网络中能量过低的节点参与组播,从而实现网络能耗均衡.EMRP同时引入目标驱动的策略,以尽量减小组播结构的规模、降低组播代价.EMRP协议执行过程中,不要求节点保存任何全局或局部网络拓扑信息,开销低,实现简单.仿真结果表明,与已有工作相比,EMRP协议能大大降低组播路由的每分组传输能耗,显著延长网络寿命. 相似文献
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