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当前我们英语教学中口语评测可以说是个非常薄弱的环节，缺乏系统性和有效性。小学英语教学中，如何科学地、全面地评价学生“说”的实际水平尤为重要。以下是本人在英语教学实践中对小学英语口语教学形成性评测的见解。 相似文献
53.
据国家教育部的不完全统计，自1978年我国实行改革开放以来，截止到2002年年底，全国共约有50多万人通过国家公派、单位公派和自费留学渠道．前往103个国家或地区的高等教育机构学习，留学攻读的专业几乎涵盖了现有的全部学科门类，留学的规模和强度不仅在中国历史上，即使在世界范围内也前所未有．学 相似文献
54.
郭莉 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):124-126
虚拟咨询服务是网络环境下图书馆服务领域中的新拓展。这里主要论述了虚拟咨询服务出现的必然性,以及它的服务模式和国内外开展这一服务的概况,并指出了我国开展虚拟咨询服务应采取的一些措施。 相似文献
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57.
“立德树人”的实现路径及有效机制 总被引：1，自引：0，他引：1
＂立德树人＂是教育的根本任务。完成这一任务,需要探索＂立德树人＂的实现路径,主要包括课程育人、实践育人、文化育人,创新＂立德树人＂的有效机制,不断增强＂立德树人＂的社会合力和整体效应。 相似文献
58.
患者女性,24岁,生气后自服心律平150mg/片100片,2h后家属将其送入我科。病人呈深昏迷,口唇、面色青紫、呼吸呈叹息样,血压测不到,脉搏摸不清,心音低,心率 43次/分,律不齐,示闻及杂音。心电图示结性心律、严重室内传导阻滞。立即肌注异丙肾上腺素3mg,硫酸阿托品注射液2mg,回苏灵注射液16mg,建立液路,气管插管上呼吸机辅助呼吸;静注异丙肾上腺素3～5mg/5～8min,重复给药的标准是以血压维持在12.OKPa以上,脉搏有力,心音正常,心电监护示室内传导阻滞好 相似文献
59.
发现法教学，是美国心理学家布鲁斯提出的。他认为学习不仅是一个接受的过程，更是一个发现的过程，这是一种“目中有人”的教育理念。这种方法最大的优点是能培养学生独立思考的能力。因为在整个教学活动中，学生积极思考，大脑处于兴奋状态，特别有利于创造性思维能力的培养。发现教学过程是调控课堂、把握节奏的过程，是因“才”施教和因“材”施教的过程。这就要求教师在设计教学方案时要根据内容的特点，设置问题的情境或设置图形，剖析问题已知条件，引导学生对新知识进行观察、分析，使学生在新问题面前跃跃欲试。笔者认为，应用发现… 相似文献
60.
郭莉 《中国科教创新导刊》2007,(9):31-31
学生阅读能力的提高关系到其在听说读写各方面能力的提高。本文从语句、语篇分析的优劣谈起,说明语句、语篇分析在英语教学中的必要性。 相似文献