美玉还需细雕琢——采写张祖安典型报道的前前后后     

金波  周咏南 《新闻实践》2002,(12):21-23

当匠人看到一块晶莹的美玉,摩挲之下,那立刻动手雕琢的冲动是多么的强烈。此种心理体验,在我们接触到被誉为“扶贫帮困模范干部”的宁波市扶贫办主任张祖安同志时,完全能够感同身受。  相似文献   

校园故事     

金波  谢白倩 《儿童音乐》2004,(5)

金波词谢白倩曲6一是像像5事事事5一故故故1=C中速 1 2 42}:;3,}通IJ…邢一…334了.校园2.(校园)了.(校园)一条河,一首小诗,晨风轻轻,校园校园校园是像像事事事故故故迅巡丁毛一支歌,一篇童话,春雨沙沙,/一、6 6 67/、1 .6 着着笑送河里流诗里有微风雨传56岁月也有悄悄的....... 2一3 21通经}影子,泪花,话,歌里童话里的心里的5 6.唱着你我秘密通纽{落一{i我。大校园校园和不了你长发i一{i芽。12微风33吹远6!6全}叠“i了歌声,乙一一了-、5}5花,旦」{1.只有校 渐慢 l 流水漂走了,奋飞1三一论。。}故事里的园故事 /、说不完︵一21一落…i一}i…  相似文献   

沈阳高校篮球后备人才培养现状调查     

金波 《南昌教育学院学报》2010,(12):169-169

后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题,本文对沈阳高校篮球后备人才发展情况进行了调查,希望能为沈阳市高校篮球运动的发展提供帮助。  相似文献   

把握危机报道的“钟摆尺度”     

金波 《新闻实践》2010,(3):18-21

如果有一架“危机报道之钟”的话,钟摆高高摆向两侧,经过一侧临界点后,是不断缩小危机的第一种状态;经过另一侧临界点后,是夸大危机的第二种状态。在此两者之间,是我们孜孜以求的第三种状态,就是我们要好好加以研究和把握的钟摆“合理尺度”。媒体危机报道“钟摆尺度”的合理性,是在社会责任基础上对新闻真实客观原则的恪守。  相似文献   

手枪速射不同站位上肢运动学与肌电差异———基于我国优秀运动员的个案研究          下载免费PDF全文

贾克涛  武文强  金波  毛松华  崔雨  耿正洋 《河北体育学院学报》2022,36(4):70-77

目的:探究我国优秀手枪速射运动员不同站位转体横向运枪过程中上肢运动学与肌电差异。 方法:采用 Qualisys红外光点捕捉系统和 Delsys无线肌电测试系统,对运动员不同站位时间节奏、 上肢关节角度、肌肉做功等进行分析。结果:①运动员资格赛站位弹着密度 (129.54mm)小于决赛站位 (137.15mm 和214.65mm);②运动员决赛站位第1靶击发时间 (均为1.50s)短于资格赛站位 (1.57s),各分段时间节奏对成绩影响不明显;③各站位上肢转动均由肩关节主导,躯干转动起统筹作用,资格赛站位躯干转动 (3.14°)大于决赛站位 (3.02°和3.00°),上肢转动到位准确率更高,枪口指向和腕关节变化更小;④运动员决赛站位三角肌做功与资格赛站位差异显著 (P＜0.05), 各肌群协调用力一致性较差,决赛2号位肌肉做功贡献率变化较大,肌肉做功稳定性相对较差。结论:运动员资格赛站位射击成绩稳定性好,决赛站位还需加强各分段时间节奏的一致性,增加躯干转动幅度,提高肌肉用力的稳定性。  相似文献   

小猪奥克(一)     

吉尔·皮特  克雷斯·莫雷尔  金波 《小溪流(作文画刊)》2013,(Z1):22-32

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浅谈西部特色高等职业院校的建设     

金波  江村  薛林虎  李津石  金红岩  封家旺  卢金金 《现代技能开发》2013,(8):147-148

从凝练高职院校特色、培育特色课程体系、增强师资队伍建设和建立促进特色形成的评价体系等方面,探讨了西部特色高职院校的建设。  相似文献   

数字档案馆生态系统可持续发展态势探析     

倪代川  金波 《档案与建设》2019,(7)

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乌丢丢的奇遇     

金波 《新作文》2005,(4)

关于这本书的内容:《乌丢丢的奇遇》,是由十四行诗连缀而成的。木头小脚丫乌丢丢偶然丢失了他的木偶身体。在不断地寻找中,小脚丫乌丢丢有许多的奇遇:他在烈火中救出了狗和珍儿,大火却焚烧了自己的身体;他在找到布袋爷爷的家时,却闻知布袋爷爷因为寻找他而去世……  相似文献   

培养体育人才创造能力的途径     

金波 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):168-169

创造教育的理论研究和探讨尚未引起我国体育界理论研究者的重视,主张高校体育教育改革的呼声四起,而提倡创造教育并付之于教学实践尚未引起高等院校的关注.传统的教育方式还在延续,以教师为主导地位的教育法在绝大多数高校当中还是占主体地位r.高校的学生除了学习和掌握现有的书本知识外,从事创造性理论探索和研究的能力不强,竞技体育的运动员除了在已有的技术上刻苦训练和顽强拼搏外,新技术、新动作的发明创造同样较少.这也是我国体育理论研究、体育教学改革以及体育队伍人才中的一个薄弱环节.  相似文献