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“舞动心理课”是将“舞动治疗”的理念及技术与小学心理健康课相融合的课程。“舞动心理课”的实践重点在于教师、主题、课堂三个方面。要转换教师角色,走近真实自然的学生;设置适当的舞动主题,顺应学生身心发展需求;抓好课堂“五细节”,全面提升舞动心理课的实践性。“五细节”包括:巧用道具,调控课堂秩序;善用音乐,创设不同情景;精选游戏,兼顾个体与集体;多用镜像,激发自尊与自信;适时分享,联结身体与心灵。 相似文献
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片断一:“驾驭课堂就是驾驭学情”教学流程师:通过刚才的聊天,发现大家去过的地方还真不少,有个地方不知你们有没有去过?(师板书:西沙群岛。学生表示没有去过。) 相似文献
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英语写作教学一直是初中英语教学工作的重中之重,但是,学生在英语写作方面存在着诸多的问题,如果不重视这些问题的存在,久而久之,学生的写作能力不但没有提高,反而越来越排斥。下面,笔者根据自身的教学经验,谈谈初中生英语写作教学。一、重视词汇的积累,为英语写作打 相似文献
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网络环境下图书馆馆员健康隐患及预防 总被引:1,自引:0,他引:1
钟静 《中小学图书情报世界》2009,(7):25-27
通过对网络环境中图书馆工作方式的特点及对馆员身心健康的影响分析.并提出若干预防措施。 相似文献
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让每一位学生都能发现自己的亮点,让每一位学生都能享受成功的喜悦,让每一位学生都能坚定成才的信心,让每一位学生从这里走向世界,从今天走向未来!是什么地方敢有这样的承诺?是什么地方竟有这样的自信?是什么地方真有如此的骄傲?她,就是坐落于山东半岛威海小城 相似文献
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钟静 《中国科教创新导刊》2012,(36):240
合唱教学在中学音乐教学活动中越来越被社会、学校、老师和学生所重视.在中学开展合唱教学是非常重要和必要的.本人经过长期的中学合唱排练发现,合唱排练前的准备练习—声音训练和音准训练是十分重要的,本人训练的学生合唱团,作为实行新课程改革的、以音乐教育为特色的普通高中里的一个学生音乐实践团体,通过长期坚持一系列合唱准备练习,对合唱排练起到了很大的帮助作用.因此,本人将一些必备的合唱准备练习方法加之总结,并将不断学习更新. 相似文献