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家校沟通,是全面了解学生心理状态的重要方法,通过信息共享,学校能更好对学生心理问题做出判断,从而提供必要而及时的支持与帮助,避免危机事件的发生。在家校沟通中,运用焦点解决的方法,将人与问题分离,聚焦对当下问题的解决,并积极寻找积极资源和可采取的行动,形成家校共同体,对转化心理危机学生有重要作用。 相似文献
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正北京是我国期刊最为发达的地区,期刊研究学者李频曾评价其"期刊生态多样化,品种最多形态最全",其产业发展规模与影响力为传媒界瞩目。近年来,随着国际国内媒介环境的变化与期刊的发展,北京的期刊也呈现出新面貌和新趋势,面临着新的挑战与发展契机。北京地区期刊的领先地位期刊数量大、种类多,发行量、广告营业额和影响力大。根据北京市新闻出版广电局发布的全国新闻出版业基本情况,2012年底全国有9867种 相似文献
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文章从文化部公共图书馆第五次评估标准中,分析了编目工作考核指标,从规范性、即时性、共享性、多样性、社会性、服务网络性五个方面总结了当前公共图书馆编目工作的发展状态以及多种变化。 相似文献
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词汇是学好英语的根基,不会语法,可能表达方面的能力会有所欠缺,但是如果没有词汇,就表达不出任何东西,可见词汇在英语学习中是十分重要的。在英语阅读课中,词汇教学一直困扰教师,课堂上只注重对学生阅读方面进行技巧的灌输与培养,忽略词汇在教学中的重要性。词汇是语言构成的三大要素之一,是学习英语的载体。阅读课上,学生可以通过广泛的阅读提高做题和学习的效率,但是由于大量词汇的困扰,导致他们阅读上的困难。因此,在初中英语阅读课教学中,有效地进行词汇教学是提高学生英语学习能力和课堂教学效率的关键所在。 相似文献
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推荐理由:在阅读教学中,如何理解和学习语言文字运用,如何让言说的内容(表达了什么)和形式(怎样表达的)达成圆融统一,是我们一直关注、热议的话题。山东名师钟静老师《威尼斯的小艇》的教学,就是这样一节基于"学习语言文字运用"这一学科核心理念引领下的设计,凸显出浓浓的语文学科特色。 相似文献
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数学是具有较强抽象性与严密性的学科,数学教师的教学与学生的学习过程是富有想象力和充满活力的过程。在学科知识教学中培养学生的个性品质,发展学生的创造力,是对学生进行整体素质教育的主要内容之一。 相似文献
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钟静 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):189-190
课程标准认为：评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。为了更好地推动基础教育课程改革,我们这些直接参与课堂评价的任课教师为促进学生学习和课堂教学更应努力投身到课堂评价的改革研究中,将评价与数学教学紧密结合起来,从而使得评价的过程也成为优化教学效果、促进学生发展的过程。众所周知,学生最想要的就是不做家庭作业。利用星级评价制度,只要学生能达到老师的要求,就可以不做家庭作业。笔者经过几年的尝试,并不断调整评价机制,现在班上的绝大部分学生终于能如愿以偿的不做家庭作业,并且成绩也非常优秀。下面谈谈自己在小学数学课堂教学实践中的一点实践体会。 相似文献