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211.
优化随笔写作,以心情日志式、片段式随笔为主,命题式、篇章式随笔为辅;自由写作与课堂讲评相结合;建立随笔发表机制,激发写作愿望的随笔训练体系,有效激发学生的写作兴趣。 相似文献
212.
分析了我国加入WTO后中小企业面,临的机遇和挑战,指出中小企业应以提高核心竞争力,稳 固国内市场的同时,积极"走出去"参与国际竞争。 相似文献
213.
214.
215.
英语教学活动是师生共同进行的双边活动,英语教学成功与否,不仅取决于学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学生的兴趣、情绪、态度等情感因素,学生对英语语言认知过程与情意过程的产生与发展自始至终是互相交织、相辅相成的．轻松和谐的学习环境能使学生以愉快的心境思考,获得大量的语言信息．英语教学活动并非是“纯认知”的过程,情感教育能起到优化认知过程的催化剂作用． 相似文献
216.
217.
没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。高水平不单是指业务能力和学识水平,更包括人民教师特有的人格魅力、学识魅力、卓有成效的工作和高尚的师德。教师素质决定教育质量,教师水平决定教育水平。教师的素质,包括思想道德素质、科学文化素质、 相似文献
218.
二语是指除母语外的第二种语言,而二语习得就是习得除母语外的第二种语言。根据传统语言学的观点,母语只对外语学习具有负迁移(干扰)的作用,但随着时间的推移,这种观点逐渐变得片面化,不能反映出语言学习的本质。基于此,以语言普遍性理论、早期二语习得研究理论和学生自身学习经验为基础,全面介绍语言迁移以及母语在二语习得中的作用,以期促进业界充分认识母语对二语学习同样具有积极的作用,并通过积极地开展母语与外语的双语教学,发挥出母语最大限度的正迁移作用。 相似文献
219.
作为一种交流工具和娱乐方式,手机短信越来越受到人们的青睐。手机短信的流行归功于科技的发展,先进的科学技术给手机短信提供了一个快速发展的平台。手机短信语言不仅传达了各种各样的社会功能,还产生了幽默、委婉的效果,此外,还展示了语言的丰富性。文章从语用学尤其是合作原则的视角来研究手机短信,以更好地理解和欣赏手机短信语言。具体从合作原则角度来分析语用学是如何影响手机短信,进而影响交流的。 相似文献
220.
这份材料是从日本的《人民之星》的《从社会情况看资本主义腐朽和颓废》专栏中,署名钢的《考试与自杀》一文中摘译出来的。它,揭露了日本社会制度的弊病在学校考试中的反映. 相似文献