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目前的音乐教学要求以学生为主体，培养学生能力（创新能力、适应能力、竞争能力等），学会学习方法为主，强调音乐教学的育人功能，更多地要求音乐教学要和学生能力的培养结合起来，更多地强调学生有自主选择权，强调学生兴趣培养和自觉参与音乐活动的意识培养，为提高学生的音乐素质打基础。 相似文献
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闫涛 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(2):119-120
作为一名教育工作，教育方面的很多问题引起了自己的思考，这里仅就素质教育下高职（高专）学生学业成绩的考核原则和内容进行研究和探讨，旨在为关注这一问题的同行提供参考。 相似文献
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闫涛 《创新作文(初中版)》2012,(3):26-28
导语：尊重,是挂在脸上的一抹真诚的微笑,是在他人发表不同见解时的虚心倾听,是为别人付出了努力而获得成功时的鼓掌。尊重他人,看似只是一味地奉献自己,其实,在奉献的同时我们也收获了来自他人的尊重。古人云：“爱人者人恒爱之,重人者人恒重之。”人与人之间需要尊重,没有了尊重,生活就缺少了温情,社会就缺少了和谐、 相似文献
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只有经历无数次风雨,小树苗才能长成参天大树;只有经历无数次风浪,帆船才能到达目的地;只有经历无数次磨难,我们才能立于不败之地。
有一个少年过桥,同样大小的木板,放在地上时,他能够轻松地在上面来回走动,可是在桥上他却一步也迈不出去。后来,有一位老者鼓励他向前看,用平常心去对待眼前的困境。听了老者的话,少年心中仿佛开出了一朵勇敢之花,于是,他克服了心魔,成功地过了桥。同样地,当我们身处困境时,如果能在心中插上一朵勇敢克服困难的花,用平常的心态去对待,那么等待我们的将是成功的喜悦。 相似文献
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闫涛 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(3):128-131
零售店顾客冲动性购买行为目前正在被越来越多的零售商所重视。研究顾客冲动性购买行为的类型、特点以及影响顾客冲动性购买行为的因素，分析冲动性购买对零售商可能产生的影响，对零售商有效把握顾客冲动性购买所带来的商机具有现实的应用意义。 相似文献