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阎梦醒 《中学化学教学参考》1998,(6)
理科班化学教学中的科学素质培养北京市清华大学附中阎梦醒科学素质包括：科学思想、科学精神、科学态度、科学方法和科学作风。如何在理科班化学教学中对学生进行科学素质培养？根据自己的实践,谈以下五点体会。一、循循善诱地进行科学思想教育可对理科班学生进行如下科... 相似文献
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随着我国城镇化和工业化的不断深入,新生代农民工已经成为我国产业工人的主体,他们开始要求获得与自身发展相适应的政治、经济和社会地位,因而市民化意愿日趋强烈。但是,由于我国城市化水平较低,以及户籍、就业、社会保障、教育等旧有体制的桎梏,新生代农民工市民化进程依然面临困境。应统筹各方面力量,改革户籍制度、加强对农民工的技能培训、解决其子女义务教育和升学问题、建立统一的社会保障和支持体系等,加快新生代农民工的市民化进程。 相似文献
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市场社会主义是西方社会主义流派中的一种思潮,在其发展的三个阶段中对市场经济与公有制的关系进行了有益的探索,认为从理论上说市场经济与公有制是可以兼容的,这对我国社会主义实践具有重要启发. 相似文献
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高三化学《胶体》一节在讲胶体的重要性质时 ,介绍了胶体丁达尔现象的演示实验 ,是用木板或硬纸板做一个暗箱 ,并用隔板把暗箱隔为两室 ,一室装上1 0 0Ｗ的灯泡 ,另一室放置溶液和胶体 ,让灯光从隔板的小孔透过。该实验操作不便 ,有时现象也不太理想 ,为此 ,我们查阅资料 ,改用微型氦 -氖激光笔做光源代替普通光源进行胶体丁达尔现象实验 ,不在暗箱中就能观察到胶体里有一条明亮的红色“光柱” ,美丽悦目 ,具有观赏性 ,提高实验魅力。胶体颗粒大小在 1～ 1 0 0ｎｍ之间 ,可见光的波长在4 0 0～ 70 0ｎｍ之间 ,胶体直径小于光波长的很多倍 ,… 相似文献
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1 实验目的( 1 )探索侯氏制碱法的原理 ;( 2 )学习侯德榜的科学 ,创新精神 ;( 3)训练无机制备实验的操作技能。2 实验原理1 86 2年比利时人索尔维 ,发明以食盐、氨、二氧化碳为原料 ,连续生产纯碱的氨碱法。三步化学反应为 :ＮＨ3 +ＣＯ2 +Ｈ2 ＯＮＨ4 ＨＣＯ3ＮＨ4 ＨＣＯ3 +ＮａＣｌＮａＨＣＯ3 ↓ +ＮＨ4 Ｃｌ2ＮａＨＣＯ3Δ Ｎａ2 ＣＯ3 +ＣＯ2 ↑ +Ｈ2 Ｏ反应生成的二氧化碳可以回收再用 ,而氯化铵又可以与生石灰反应 ,产生氨气 ,重新作为原料使用 :2ＮＨ4 Ｃｌ+ＣａＯ 2ＮＨ3 ↑ +ＣａＣｌ2 +Ｈ2 Ｏ中国化学家侯德榜认为 ,索尔维法… 相似文献
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阎梦醒 《中学化学教学参考》1995,(4)
在传授知识、发展智力和培养能力的智育三过程中,如何指导学生完成由知识向能力的转化,已成为化学教育现代化的主要标志。本文探讨建立思维模式和培养学生解题能力的问题。 一、问题的提出 化学的实验性、经济性和实用性特点,使这门课程受到绝大多数中学生的喜爱。千姿百态的化学物质,都深深地吸引着学生去探索化学的奥秘。 但据有关凋查统计,约有8％的学生不喜欢化学。调查其原因,主要是认为化学有毒、 相似文献
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独立董事制度作为一项限制控股股东独断专行、保护中小投资者利益的法律制度本身是十分有价值的。但在我国,独立董事制度的实践结果却与人们的期望值相去甚远。基于发挥独立董事制度应有效用之目的,提出发挥独立董事效用的前置条件,主要包括独立董事的独立性、公允及善良意识、履职能力等。 相似文献
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