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实践教学是高等院校人才培养的一个重要环节,新升本科院校由于其起步晚,普遍还存在实践教学体系不完善、实践教学内容不系统、实践教学形式单一、实践教学条件落后等问题。该文在总结我院生物科学专业实践教学改革经验的基础上,从构建实践教学体系、更新实践教学内容、改革实践教学形式、编著配套实验教材等方面进行了探索与实践,并取得了良好效果。 相似文献
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据初步调查,四川小寨子沟自然保护区药用蕨类植物共有36种,隶属16科21属,按其药效可分为清热类药、祛风湿类药、利水渗湿类药、驱虫类药、止血类药、活血祛瘀类药、化痰止咳平喘类药、安神类药、补虚类药、平肝息风类药等10类,并对药用蕨类植物的开发利用和资源保护提出了建议。 相似文献
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四种药用蕨类DNA提取的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以四种药用蕨类的叶片为材料,采用改进的CTAB法、SDS法分别对四种蕨类进行了总DNA提取效果的比较分析,结果表明,通过实验获得最佳的DNA提取方法,为PCR扩增,引物设计,为筛选四种药用蕨类中的活性成份的相关基因奠定理论和实践基础。两种方法均能有效的提取较高质量的DNA,其中CTAB法效果最好,获得的DNA纯度较高、产量较大;SDS法提取的量次之且多糖等杂质含量更多。 相似文献
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珙桐干种子总DNA提取方法的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
以珙桐干种子为材料,采用简易CTAB法、SDS法、高盐沉淀法与高盐低pH值法分别对珙桐干种子进行了总DNA提取效果的比较分析。结果表明,四种方法均能有效地提取较高质量的珙桐种子DNA,其中SDS法效果最好,获得的DNA纯度最高,产量最大,CTAB法次之,高盐沉淀与高盐低pH值法获得DNA质量相对较低,低于其它两种方法。获得最佳的DNA提取方法,可为PCR扩增,引物设计,筛选珙桐种子中的相关基因奠定基础。 相似文献