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在高师教育中实现“教书育人能力”的再生产——如何在高师教育中培养学生的教书育人能力 总被引：1，自引：0，他引：1
“教书育人”是每一位教师都应当具有的基本能力,也是高等师范教育培养的最终目标,但是我国师范教育本身对于师范生“教书育人”的培养并未曾引起教育研究者的关注。因此,如何将“教书育人”这种教育、教学能力有效内化于每一个师范生的能力结构中实现“教书育人能力”的有机传承,为他们以后的教育、教学工作奠定良好的基础,是现代师范教育研究、实践应当注重的环节。本文就这一问题进行探讨,并试图通过研究高等师范教育存在的实际问题,提出相应的解决策略。 相似文献
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“面向21世纪马克思主义理论与思想政治教育专业重点学科建设研讨会”综述 总被引：3，自引：0，他引：3
为了促进和加强马克思主义理论与思想政治教育国家重点学科建设，2002年4月27日到4月28日，武汉大学政治与行政学院主办了“面向21世纪马克思主义理论与思想政治教育专业学科建设研讨会”。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学等14所高校和科研机构的60多位专家学者出席了研讨会。教育部社政司、教育部高等学校社会科学发展研究中心、高等教育出版社思想理论教育分社、《思想理论教育导刊》、湖北省教育厅社政处及武汉大学有关领导和专家也应邀出席会议。这次研讨会的议题，主要集中在如下几个方面：一是在新形势下加强马… 相似文献
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高等教育立法,即是指国家立法机关通过法律形式规定国家有关高等教育的权利与义务及高教自身的权利与义务。它是政府管理、发展高教的重要手段之一。对于促使高教部门与政府当局相互合作,共同促进高等教育事业的发展有重要的作用。 相似文献
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李牮阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(Z1)
今天是正月初一,吃过晚饭后,妈妈摸着我的头说:"孩子,你已经八岁了,应该自己一个人睡觉了。今天,你就在小房间那张漂亮的小床上睡,好吗?" 相似文献
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美国教育心理学家古诺特博士说:在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是定性因素,‘我’个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情 相似文献
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揭示煤电矛盾:市场化改革报道的成功切入点 最近一年来,关于煤炭和电力矛盾的报道屡屡见诸报端,并且大都是综述、新闻分析、记者调查之类的重头报道.媒体之所以把较多报道资源用于煤电矛盾,是因为这对矛盾反映出中国能源领域的许多体制性问题. 相似文献