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陆建国 《基础教育改革动态》2009,(2)
党的十七大报告首次把教育摆在民生之首,以人为本,关注民生,这是对我们党的宗旨的新的诠释。报告郑重提出：“教育公平是社会公平的基础和前提。”当前,对于基础教育领域而言,贯彻落实科学发展观,推进区域基础教育均衡发展是重中之重,也是中国特色社会主义教育事业的破题之举。 相似文献
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“教学做”合一的教育思想是我校老校长陶行知教育思想中最有深度和极具现代性的部分,是我校课程改革的理论基础。在研究型和拓展型课程开发中,我校提出了“做有创意、砺志求真”的开发原则,就是要培养学生的创新意识,体验研究过程,探索研究方法,磨炼意志品格,养成科学精神。 相似文献
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我区处于国际大都市上海的南郊，属典型的农村地区。于2001年底撤县建区。现各级各类幼儿园共计40所，其中公办幼儿园27所，承办制幼儿园7所，民办公助幼儿园l所。村办幼儿园2所，私立幼儿园3所。3-6岁入园人数为10733(含外地幼儿)。 相似文献
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1 运动竞赛中的意志品质 意志和其它心理现象一样,是人脑对客观现实的反映。人的意志行动只有不脱离客观现实,不违背自然和社会的发展规律,才能达到预想的目的。意志行动总是与肌肉活动和思维活动相联系,与克服困难相联系。人的意志活动是在第二信号系统调节下进行的。 意志行动有下决心和克服困难两个重要阶段。下决心是动员意志的过程;克服困难的紧张性、及时性、持久性是意志行动的重要过程。下决心与思维活动和动机有直接关系,克服困难的意志行动的坚持性与下决心的程度有重要的关系。 相似文献
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教学做合一的教育思想是我校老校长陶行知教育思想中最有深度和极具现代性的部分,是我校课程改革的理论基础。在研究型和拓展型课程开发中,我校提出了做有创意、砺志求真的开发原则,就是要培养学生的创新意识,体验研究过程,探索研究方法,磨炼意志品格,养成科学精神。 相似文献
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传统的历史教学法只强调教师的讲授作用,而忽视了学生的主观能动性,课堂结构的千篇一律,难以创设生气。这种仅仅把学生当作教育的对象和客体,重教师而不重学生,重传授而不重探索,重管教而不重自觉,重统一而不重多样,片面强调学生受动的一面,抹杀了学生能动的一面,压抑了学生在教育过程中的主动性、积极性和创造性,也束缚了学生主体性的发展。这种忽视学生在教学过程中主体地位的"目中无人"的教学方法,其结果必然导致学生"听而不闻,学 相似文献
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