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实验探究教学是以学生为主体的学习活动和过程。新课程标准强调高中化学课程改革的理念是通过"知识与技能"和"对比与方法"培养与提高学生的科学素养。在新课程实施过程中,怎样实施化学新课程改革的新理念,加强实验探究教学显得尤为重要。本文探讨了实验探究教学的应用,并提出了相应措施。 相似文献
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如今,传播终端功能日益多媒体化,传播主题日益多元化,传媒市场日益分众化,媒体经营业态日益全媒体化。面对新媒体纷纷崛起的新环境,传统报业的出路在哪里？转型!在转型中求生存,在转型中求发展。如何转型？进行媒介融合。媒介融合是传统报业转型发展的必经之路。 相似文献
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为解决旱地小麦生育期降水少且利用效率低、产量低而不稳、比较效益低等生产实际问题,山西农业大学旱作栽培与生理团队在山西省运城市闻喜旱地小麦试验示范基地开展多年大田试验,研究探墒沟播对旱地小麦土壤水分利用、产量形成和经济效益的影响.结果表明:探墒沟播技术可增加旱地小麦越冬期0～200 cm土壤蓄水量5～18 mm、拔节期3～13 mm,降低了越冬-拔节土壤耗水量,显著增加了拔节-开花、开花-成熟耗水量;显著增加了穗长、小穗数,显著提高了穗数27万～36万/hm2,穗粒数3.1～3.5粒,千粒重1.5～3.0 g,提高产量14％～17％、水分利用效率12％～16％、氮肥偏生产力16％～17％.该技术减少总投入300元/hm2,增加总收入1554元/hm2,增加经济效益1854元/hm2.总之,旱地小麦探墒沟播技术有利于蓄积生育前期土壤水分,促进穗部发育,优化产量构成,实现增产增效. 相似文献
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<正>《基础教育课程改革纲要》中明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的有效整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教 相似文献
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青春是什么?一首诗,一件亮丽的迷彩服,还是春天的一场雨一滴露珠?你不用回答,我也不用回答。已经有这样一群与青春同在的大中学生把青春溶进了书里——他们挥笔自画青春。缓缓走进青春深处 相似文献
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陆梅 《南通师范学院学报》2008,(5):104-108
二战后德国人直面历史,勇于承担历史罪责,自觉反省历史,利用一切机会向受害国人民认罪,并以实际行动清算过去,赢得了过去受害国政府和人民的谅解和信任。究其根源是因为德意志民族文化中的深厚的理性的传统。秉承于罗马帝国的文化与传统使德意志人养成了思考的世界性的前提和空间;德意志民族国家的难产也意味着由于没有政治和文化霸权,德意志人的思考也是更少桎梏,而充分享受自由,养成崇尚思考和思辨的特性;而德意志民族国家的形成与发展的过程中的起落的历程,充分显现德意志这样一个具有文化理性传统的民族对历史所具有的反省能力。 相似文献
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近几年来 ,在广大中小学盛行“说课”这种学科教研活动 ,这是一个值得研究和探讨的好课题。体育“说课”就是教师在上课之前 ,把自己的备课过程、构思和教学设计向同事或领导所作的介绍。它比实际上课更节省时间 ,更能代表一个教师驾驭教材的能力和教育理论水平。但是 ,我们发现有些教师在“说课”活动中 ,把“说课”当作是“背课” ,或把它当成是一堂理论公开课。因此 ,笔者对“说课”这一新颖的教研活动形式作了如下探讨 ,供同行们参考。一、“说课”的内容1 交待指定教材的教学目的、要求。它包括如何让学生掌握本节课的知识、技能 ,发展… 相似文献
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树立“以人为本”的服务育人观念 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的终极日的，就是发展人、完善人。而很好地完成这一终极目的的关键就在于，各级各类学校应当树立“以人为本”的教育观念。 相似文献