全文获取类型
收费全文 | 408篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 308篇 |
科学研究 | 43篇 |
体育 | 7篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 36篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有410条查询结果,搜索用时 15 毫秒
401.
微波场中磷酸锌的快速合成 总被引:4,自引:0,他引:4
微波具有内部加热、快速加热、选择性加热和节能等优越性 ,已广泛用于各行各业和家庭生活之中。微波在无机化学、有机化学、分析化学等化学中的应用越来越多[1 ] 。已有在微波场中水滑石[2 ] 、NaX分子筛和铝酸钠[3] 等无机物快速合成的报道。本实验尝试将微波反应法用于合成磷酸锌的教学实验。二水磷酸锌是一常用无机化工产品 ,有着广泛的用途。它既可用作醇酸、酚醛、环氧树脂等各类涂料的基料 ,也用于生产无毒防锈颜料和水溶性涂料 ,还用作氯化橡胶、合成高分子材料的阻燃剂。目前无论在工业上还是在实验室中 ,合成二水磷酸锌有两种方… 相似文献
402.
产学研一体化是探索21世纪高等教育发展模式的新视角 总被引:3,自引:0,他引:3
从产学研一体化的视角来看 ,在总结我国高等教育的发展历程 ,借鉴发达国家有益经验的同时 ,探索 2 1世纪与我国社会主义市场经济和国际社会发展相适应的高等教育办学模式 ,需要深入研究以下几个问题。一、培养学生的创新能力在国际竞争已越来越明显地表现为科技和人才的竞争 ,世界各国都在调整经济政策、教育政策和发展战略 ,对科研创新 ,尤其是对大学培养创新人才给予了高度的重视。例如强调“技术立国”的日本 ,进入 90年代后 ,经济增长明显减缓 ,而美国国家创新体系制度的建立 ,是美国国民经济可持续发展的重要基础。面对日本经济萧条现… 相似文献
403.
<正>戴文胜校长从事中学教育工作三十四载,从一名中学体育教师成长为德育主任、德育副校长、校长,他始终饱含灼热的教育情怀和教育激情,把中学教育当作自己一生的事业,把人生最美好的青春年华与热情智慧献给了北京交通大学附属中学(以下简称交大附中)。在他不懈的努力和坚持下,“幸福教育”一步步变成了现实。 相似文献
404.
405.
【课例简析】乘加、乘减计算,是在学生学习了“2、3、4的乘法口诀”基础上编排的,目的是把学生已掌握的加减混合运算知识(同级运算),扩展到乘加、乘减混合运算(不同级的运算),并达到巩固已学乘法计算的目的。这部分知识的教学,可采用“直观感知——对比计算——促进迁移”的方式导学。【导学设计】 相似文献
406.
分析了高校图书馆在发展教育培养人才中的作用,进一步阐述了高校图书馆如何适应形势发展、成为发展教育培养人才的重要阵地. 相似文献
407.
本文以敦煌藏经洞出土的社会文书中的子嗣收养、财产分割与继承契约等为主要研究对象,首先界定了“非正式婚姻子女”这一概念,其次对他们的身世来源作了分类,并以此对唐宋时期敦煌百姓婚姻家庭中的子女构成状况、财产继承与分割原则以及家庭生活的伦理观等进行探讨。 相似文献
408.
对新编3个版本高中化学(必修)教科书中的实验室安全守则、实验安全标志、实验安全知识和操作技能、实验突发事件应对措施、废弃物处理5方面的内容进行统计,比较不同版本教科书在实验安全教育上的差异,挖掘其特色所在,对实验安全教育的教学提供相关建议,以期促进实验安全教育更好的落实。 相似文献
409.
陈丽萍 《中小学心理健康教育》2021,(9)
在中小学心理咨询中,心理老师本身的多重角色、来访学生的年龄特征以及学校教育的大背景使得心理老师在心理咨询中执行伦理守则、进行伦理抉择时常常陷入困境。本文结合《临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)》对学校心理咨询实务中心理老师常常遇到的一些伦理困境进行呈现和尝试分析,旨在拓展中小学心理教师使用伦理守则的视野,期待在一定程度上提高中小学心理咨询的专业性和实效性。同时呼吁相关专业标准制定部门及教育行政部门更多地研究中小学心理咨询工作的特殊性,制定更有针对性的工作规定,切实有效地促进中小学心理咨询工作的专业性和实效性。 相似文献
410.