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111.
日常生活中，存在着许多与“事实”意思相近、相关而又有差异的系列概念，如新闻事实、法律事实等。中国著名新闻记者艾丰在《新闻写作方法论》中写道：“事实是生活中用得最多的概念，同时也是最模糊、最不确定的概念。”本文对新闻事实及法律事实概念进行辨析，旨在阐明新闻事实和法律事实在现实生活中的关联与区别，而后从法学角度剖析新闻事实与法律事实的辩证关系，[第一段] 相似文献
112.
陈乐 《黄河科技大学学报》2013,15(3):94-96
以社会深层问题来认知设计,使设计不仅作为一种综合多元的文化,更作为一种国家或地区战略来推动社会进步。因此,把功能的内涵以“和谐”的形式表现来分析,对当代和谐社会的发展有着更为现实的意义。和谐功能性主要有通用功能、持续功能和诗意功能三个方面。这些要素是相互作用的,作为当代一项合格的设计,这些要素是至关重要和必要的。 相似文献
113.
回望进校时,那个无知的我、幼稚的我已不复存在。现在的我是更爱学习的我,是更懂事的我……这一切都是因为有你——我尊敬的数学老师。 相似文献
114.
115.
中国的传统节日形式多样,内容丰富多彩,是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。用传统节日文化元素装扮节日厅堂,以此来体现和传承传统节日文化及满足审美需求。优秀的传统节日要精神传承和形式传承及创新并重。精神内涵决定表现形式,而形式的丰富多样则更有利于让人们深刻理解精神实质。 相似文献
117.
以整体性凸现科学性——“马克思主义基本原理概论”课教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈乐 《沈阳教育学院学报》2008,12(5):49-51
分析了高校“马克思主义基本原理概论”课程教学无法达到教学大纲要求的现状及原因,提出了树立马克思主义的整体意识,以其整体性凸现其科学性,以其科学性增强其时效性,从而充分发挥其作为高校马克思主义理论与思想政治教育主渠道的作用。 相似文献
118.
目前我国社会在不断进步，人们的生活水平也在稳步提升，因此当前人们也越来越重视孩子的教育。在小学阶段，语文学科是必不可少的，学生在语文课堂中不仅可以学习到传统文化，也可以学习到丰富的知识，同时语文教学也为学生学习其他学科奠定了坚实的基础。目前我国教育行业在不断发展，教师意识到学生为主体的重要性，教师教学的过程中通常会运用多种教学方法，其中生活化教学是一种全新的教学方法，有助于提升教学质量和教学效率。 相似文献