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高等教育国际化的价值取向与世界一流大学建设 总被引:2,自引:0,他引:2
内部价值取向和外部价值取向作为高等教育国际化的动因和目的,二者既协调统一又矛盾对立。科学地协调整合高等教育的内外部价值取向,并从我国百年高等教育国际化的实践中吸取经验教训,有利于我们在实施高等教育国际化战略中趋利避害,尤其对我国目前建设一流大学的战略具有重要的指导和借鉴意义。 相似文献
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近年来,随着网络的快速发展,越来越多的人开始借助网络平台表达自己的意见,并号召网民进行大规模的社会运动。可以说,微博、微信等网络新媒体的赋权功能激发了网民的公民热忱,同时也提高了他们的个体权利自觉,促使网民积极投入公民社会的建设中去。其中,公益慈善组织是公民社会形成与发展的重要力量之一,也是社会和谐稳定的有益力量。而网络赋予了民间慈善机构一种新的发展空间与动员平台。本文以"免费午餐"为例,探讨公益慈善中媒体动员、公益动员及情感动员三种动员模式。 相似文献
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建筑力学课程理论性强,再加上中职生普遍存在物理和数学基础差、学习缺乏主动性等问题,教学效果受到较大的影响。本文结合笔者的教学实践,对建筑CAD对中职建筑力学课程教学的辅助功能进行了探索,旨在优化专业教学质量。 相似文献
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