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31.
陈志辉 《中学课程辅导(初一版)》2000,(8):34-34
肥皂岛在希腊爱琴海中有个岛叫阿波罗丝安塔利亚，每当天降大雨，小岛上就遍是泡沫，仿佛沉浸在肥皂沫里。原来该岛的岩石含有大量的碱性物质，遇水就起泡泡。岛上居民得天独厚，衣服脏了就随手拾块泥土当肥皂，洗澡时抓住稀泥往身上一抹就洗得干干净净。 相似文献
32.
陈志辉 《初中生世界(初三物理版)》2003,(31)
法籍波兰物理学家、化学家居里夫人,是一位献身科学的杰出女性,也是世界上第一个两次获得诺贝尔奖的科学家。 相似文献
33.
多用途小孔成像演示仪宁波市北仑区顾国和中学陈志辉图３小孔成像是因光作直线传播而产生的一个典型现象。做好这一现象的演示实验有利于增强学生的学习兴趣,加深对小孔成像的规律、原理和实质的认识。但在中学物理仪器配备中至今尚无相应的定型仪器。虽然在某些教参书刊... 相似文献
34.
要想在激烈地竞争中立于不败之地，必须平时在学习过程中养成踏实认真的学习品质，夯实基础，并在每一个细节上做足工夫，解决好每一个“细节”，才能真正学好数学．下面谈谈笔者的一点体会。 相似文献
35.
我国部分省市退役专业运动员择业过渡期职业培训现状调查分析 总被引：6，自引：1，他引：5
退役专业运动员就业是当前的热点与难点,逐渐兴起的职业培训为解决专业运动员就业问题提供了新思路.研究认为,职业培训是提升退役专业运动员就业能力的有效措施,健全的就业体制是保障.目前,退役专业运动员职业培训中存在各省市发展平衡、经费缺乏、管理体制不畅、运动员自身认识不足等问题,可通过节流开源;保障培训经费;完善培训体制,增强可操作性;提升自我退役意识,科学规划职业生涯;竞教结合,从源头抓教育,大力发展非专职体育运动员的策略,以做好当前职业培训. 相似文献
36.
本文从PISA所倡导的数学素养视角出发,试图构建出评估数学问题情境的分析框架,并以新加坡O-Level测试与上海中考的数学试题为例,对其数学试题的问题情境类型、特征水平及其分布比重进行比较分析.宏观特征方面,新加坡的数学问题情境类型较为丰富,而上海试题情境也开始呈现出多样化的发展趋势;在微观特征方面,两者呈现出较大的一致性;但总体而言,上海在数学特征中符号表征的复杂程度更高,上海倾向于叙述性表征,而新加坡则倾向于描述性表征,上海试题的认知任务要求相对略高. 相似文献
37.
职业的特殊性对体育教师的身体形态要求有别于其他职业。运用文献资料、访谈、问卷调查等方法探究身体形态与体育教师职业形象的关系,表明：公众对体育教师职业形象外在仪表中的体重和身高两项有较高要求,肥胖可降低其职业能力,进而有损职业形象地提升。体育教师职前拥有良好的体形,但职后10年内体重增加,超重和肥胖发生概率略高于其他人群,产生的原因也体现出独特性。运动时间和量剧减、饮食习惯意识薄弱、饮食无规律等不良生活方式是引起体育教师肥胖的重要环境因素,由此提出相应的策略。 相似文献
38.
通过改进Yeping Li开发的课程内容情境三维模型,建立了数学问题情境水平的六情境三维特征分析框架,并选取中美初中数学课程的"函数"内容为例,对两国问题情境水平进行比较.研究发现,中国上海教材的数学特征比美国加州的教材高(即数学问题外部表征的复杂程度更高).具体而言,在表征特征方面,加州教材中以非文本类的描述性表述为主的问题表征方式占绝大比例,而上海则多以文本类的叙述性表述方式为主;在任务特征方面,上海教材整体的任务要求比加州教材高,但在强调"概念性理解"的任务要求层次上,两者则具有很大的一致性.并据此进一步提出针对中国新一轮数学课程改革特别是课程设计方面的一些建议. 相似文献
39.
陈志辉 《初中生世界(初三物理版)》2003,(12)
同学们，你经常使用铅笔写字、作图、绘画，可是你知道铅笔是怎样发明的吗？铅笔芯又是由什么物质做成的？有没有毒？早在四百多年前，在英国坎伯兰的博罗代尔，有一位牧羊人，一天在放羊回家的路上，发现山道旁边的树坑里有一大片黑黝黝的石头，他用手摸，沾了满手黑，用指甲一划，软的能划出道来。这种矿石有点像铅，牧羊人就把它叫做“黑铅”。牧羊人随身带了一些，用它在绵羊身上画记号，放羊时各家的羊就不会认错。牧羊人有了“黑铅”这宝贝，不久就打起了赚钱的算盘。他找人挖出大量“黑铅”，把它切成一条一条的，再贴上商标，称作“… 相似文献
40.
陈志辉 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(6):20-25
证明标准是证据与案件事实之间的联系应当达到何种程度，才能足以再现案件的事实。证明标准与发现真实有着一种内在的关联性。目前有关民事诉讼证明标准的学说主要有客观真实说、或然性权衡说、多层次说和否定说，但这些学说都值得商榷。同样目前的发现真实的学说亦有一些缺陷。本文认为以发现真实的相关理论为出发点去建构一个多层次的民事诉讼证明标准才是合理的。 相似文献