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961.
一、枹止响腾、余韵徐歇。(高二册《石钟山记》)其中“枹止响腾”,一句,课本注释为:“鼓槌停止了(敲击),声音还在传播,枹,这里用作动词,敲击的意思。”注释中关于“用作动词”的说法有误。《说文解字》:“枹,击鼓柄也。”可见是名词。课本注为“鼓槌”是对的。“止”是动词,“枹止”是主谓词组,“响腾”也是主谓词组。一般说来,联合词组中对应位置上的词,其词性是相同的。课本注“枹”为“鼓槌”,注“响”为“声音”,正是名词相对应。如果说“枹”用作动词了,那么它和动 相似文献
962.
操行评语“四忌”和“四突出”○银川市城区七小陈斌王金文每个学期末，班主任老师都要对每一位学生的操行进行综合评定。恰当的操行评语，可以使学生看到自己所取得的成绩，明确努力的方向，并增强他们进步的内驱力，激励他们奔向新的高度；不恰当的评语，会使学生受压抑... 相似文献
963.
用导数证明不等式是证不等式的一种重要方法,证明过程往往简捷、明快,特别是证明超越不等式,更是如鱼得水.证明的第一步要考虑如何构造函数,是证明的关键.若函数构造恰当,把不等式的证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值,从而证得不等式.本文谈谈在用导数证明不等式时,构造辅助函数的几种常用途径. 相似文献
964.
多媒体环境下的计算机公共课教学及其改革 总被引：1，自引：0，他引：1
叙述了高校计算机公共课教学的发展历程 ,指出了目前教学中存在的主要问题。重点从多媒体课件制作、多媒体教学模式和传统教学模式的关系、多媒体交互式教学系统等几个方面探讨了多媒体环境下的计算机公共课的教学并提出了几点改革建议供参考。 相似文献
965.
问题是数学的心脏,是思维的开始。教学问题的设计能够为学习者预先构建聚焦教学思考的框架,使教学进程朝预先设计的方向发展,培养学习者思维技能的持续发展。尽管与问题化相关的教学理论层出不穷,但当落实到具体操作,尤其是教学问题的设计上,却存在着极大的模糊性与不可操作性。这种研究缺失,使得一线教师无法有效地把重要的教学问题设计落实于日常教学实践之中。在新课标理念下,要有效地调动学生的思维积极性、实现有效的课堂交流、创设民主开放的教学情境以及培养学生优良的思维品质与创新能力,就必须讲究提问的艺术。以问题为支架来实施课堂教学,不失为一种教学上策。同时,期望借助本文引发关于“问题支架式教学”方面更广泛的讨论与实践探索。 相似文献
966.
967.
本文针对中学生在学习过程中存在个体能力差异的状况，提出了一种基于题库理论的Web方式下的数学作业改革方案．并给出了这种作业方式的作业组合抽取算法。 相似文献
968.
陈斌 《中学化学教学参考》2011,(3)
探究式学习作为一种能够有效培养学生科学素养的学习方法已深入人心,但在实施过程中却存在着教师理解的偏差,主要表现在理解的泛化和神话两种倾向。以课堂实例阐述了这两种误区及调整策略。 相似文献
969.
陈斌 《阅读与作文(高中版)》2011,(40):31
本周受到欧债危机加深的影响,A股连续创出年内的新低。间中偶有石墨烯、永磁材料、特高压的题材股脉冲式上涨,但无奈热点持续性不足,刚一登场便告谢幕。"十一"长假期间将公布9月PMI及CPI等宏观数据。根据目前主流研究机构的预测,考虑季节性、翘尾等因素,总 相似文献
970.
车艾制度是云南红河哈尼族奕车人的一种婚前半隐私,婚后隐私的性关系模式。本文作者通过田野调查,对奕车人车艾制度的概念、形式与特点进行了分析,具体探讨了车艾制度在父系社会表现出来的诸多特点与社会制度之间的相互调试,并思索了车艾制度在奕车山寨传续的基础和未来的发展走向。该项研究为认识人类两性关系的多样性提供了重要的典型案例。 相似文献