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51.
今天的中国已经不同于30年前。在社会已经向市场经济转型，强大的行政管理力量渐渐松动之后，传统的执行计划生育政策的效果也被削弱了[编者按] 相似文献
52.
2003～2007：拆迁新变局 总被引：1，自引：0，他引：1
声势浩大的城市再造和拆迁中,被拆迁者渐渐形成市民社会,从语义甚至实质上都有些悖论的法律构架中,寻找自己的生存空间。而这个过程,又反过来推动着国家物权观念和法规的渐变 相似文献
53.
陆川：寻找悲剧后的理性与冷静 总被引：1，自引：0，他引：1
“那样一个废墟中，人性在战争中的恶能够极至到什么地步？人性在那样的冰冷和邪恶中，如何拯救和自我拯救？”[编者按] 相似文献
54.
这是和田玉最好的时光。自上世纪90年代和田玉交易解禁后．蛰伏多年的和田玉迎来了自己近百年来最好的时光。
这也是它最坏的时光。和田玉的买卖从完全政府垄断走向完全的民间贸易的十几年里，这个尤其讲究品质的行业．行业标准正远远滞后于市场的蓬勃容量。在新国标的庇护之下．每年有上百吨名正言顺的“和田美玉”进入市场。但真正产自和田的好料．“每年不过10来吨。”[编者按] 相似文献
55.
56.
“谁的质量”“什么的质量”“怎样的质量”是质量观构成的三重维度。质量依附于客观存在的事物，作为一种特殊的量，其完整的表述应为“蕴含于事物的质之中的量”。质量总会带上主体赋予的特征，事物内部存在着由主体性嵌入的不同类型与维度的质量构成的不平列的质量空间。在各种内在与外在条件作用的质量空间内部存在着某一特定的质量的最佳状态，在这种最佳状态下最有利于事物的发展，而判断这一最佳状态是否达成及达成程度即是对事物质量高低的价值判断。从理论上看，内嵌共同性、整体性、发展性特征的教育高质量是一种内化主体期望的价值判断、反映教育存在的优质状态、面向教育未来的质量标准，与此同时，教育高质量本身的主体性、对象性、主体间性的属性也蕴含着以党的领导为主体、以人的质量为核心、以人的全面发展为标准的行动逻辑。 相似文献
57.
高校开设太极柔力球选修课程的可行性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用文献资料法、调查访问法对太极柔力球自身价值和社会价值进行了研究。“太极柔力球”运动具有柔和性、刚柔相济性、技巧性、活动中的多关节性、大小肌肉的配合性特点，这些特点对于消除大学生的身心疲劳，具有显著的卫生学意义，对培养现代创新型人才有着良好的促进作用。太极柔力球项目可以作为高校一项选修课程进行开设，待条件成熟后也可逐渐列为一项学校体育比赛项目。 相似文献
58.
《英语课程标准》指出:"结合教学内容对学生进行思想品德教育是英语教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。"在英语新课标指导下的Go For It教材也为我们提供了许多对学生进行各种思想品德教育的专题素材。 相似文献
59.
教学队形是体育教学的重要组织形式。因此，教师应根据不同的教学需要，合理地安排队形，便于学生观察和练习，有效地提高教学质量。常用的教学队形有： 相似文献
60.
陈晓 《徐州教育学院学报》2004,19(3):94-96
20世纪90年代的散文创作形成了当代散文史上的第二次高潮。市场经济的全面确立使90年代散文蓬勃发展，这一时期的散文突出体现了一个“真”字。“大散文”成为90年代散文园地最亮丽的一道风景线。“小散文”给散文机体注入了新鲜血液。这些都奠定了90年代文学在20世纪总体进程中特殊的、积淀与过渡性的、不可替代的地位。 相似文献