Study of apolipoprotein E genetic polymorphism in patients with atherosclerotic cerebral infarction     

罗本燕  陈智  陈峰  李霞  潘小平 《浙江大学学报(A卷英文版)》2003,4(6):749-752

Objective: To explore the frequency and significance of ApoE gene polymorphisms in Chinese patients with atherosclerotic cerebral infarction (ACI). Methods: Polymerase chain reaction and gene sequencing, single nucleotide polymorphisms of ApoE gene were used to analyze 33 cases of patients with ACI and 35 controls. Results: The frequencies of ApoE gene single nucleotide polymorphisms 465C/G, 462C/G and 451delC in the ACI group were significantly higher than those in the control group (P<0.05). The prevalence of polymorphism 486G/T in the control group was significantly higher than that in the ACI group (P=0.011). Conclusions: 465C/G,462C/G and 451delC polymorphisms might be associated with ACI.486GT allele might have protective effect on the pathogenesis of ACI.  相似文献   

计算机专业培训摭谈     

郭桂银  吕忠林  陈智 《安徽教育学院学报》2001,19(3):94-96

计算机专业培训是一种社会教育形式，起到了正规教育的补充作用，在社会进入信息时代的今天，对促进我国经济建设、社会进步和提高全民族文化素质具有实现意义和深远影响。必须从计算机专业培训的现状和特点着手，提高培训功效，深化培训机能，使计算机培训健康、持久地向前发展。  相似文献   

高职院校通识教育与专业教育结合的探索   总被引：19，自引：0，他引：19  

陈智 《教育研究》2007,(3)

在高职院校加强通识教育与专业教育的结合是教育的本质诉求,是高职院校科学发展的必然要求,也是顺应国际职业教育发展趋势的需要。高职院校应在“以人为本”的办学理念指导下,形成“通专”结合的高职教育观,确立人才培养目标并构建育人体系,探索在课堂中学习、在环境中熏陶、在生活中感悟的“通专”结合途径,形成“通专”结合的高职教育人才培养模式。  相似文献   

优化课堂教学过程中的提问     

陈智 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):62-64

认为课堂提问是教学过程中教师和学生之间互相交流,互相作用和最常用手段之一,是促进学生思维发展和求异创新的有效途径.提出了课堂提问必须做到精心设计,注意目的性;难易适度,注意科学性;新颖别致,注意趣味性;循循善诱,注意启发性;因势利导,注意灵活性;面向全体,注意广泛性;转变方式,注意自主、合作、探生;回归生活,注意导问意识性.  相似文献   

《古诗十九首》的抒情艺术     

陈智 《文学教育(上)》2008,(10)

《古诗十九首》是由汉代无名文人创作的五言抒情短诗,最早著录于萧统的《文选》。《古诗十九首》自出现以来,就受到了极高的评价,被誉为"五言之冠冕"。(刘勰《文心雕龙·明诗》)《古诗十九首》和《诗经》往往相提并论,它之所以在中国诗歌发  相似文献   

《古诗十九首》的抒情艺术     

陈智 《文学教育(上)》2008,(20):34-36

《古诗十九首》是由汉代无名文人创作的五言抒情短诗,最早著录于萧统的《文选》。《古诗十九首》自出现以来,就受到了极高的评价,被誉为“五言之冠冕”。（刘勰《文心雕龙·明诗》）《古诗十九首》和《诗经》往往相提并论,它之所以在中国诗歌发展史上占有如此重要的地位,主要是因为它在艺术上所取得的高度成就。  相似文献   

当前语文教学的困惑和反思   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈智 《中学语文教学》2006,(4):18-19

笔者曾对所任教的高三两个毕业班进行了一次测试:用正楷写出“0-10”的汉字大写。两个班共105人,把这11个字全部写对的仅6人,约占5.7%,大多数同学只能写出五六个。这些数字大写可是学生以后进入社会或工作时常需要用到的啊!笔者一直担任高中班主任工作,经常会收到学生的请假条,  相似文献   

对四川经济增长质量的基本估价     

陈智 《软科学》1996,(1):56-59,62

对四川经济增长质量的基本估价四川省统计局陈智改革开放以来，党中央提出“以提高经济效益为中心”的经济工作方针。在党的十四届五中全会上通过的国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标中，更把转变经济增长方式，切实提高经济增长质量作为今后１５年奋斗...  相似文献   

一种基于向量空间模型的书目查询系统设计     

谢翠香  张忠林  陈智 《情报理论与实践》2007,30(2):241-243

通过对传统的书目查询系统弊端的分析,设计了一种基于向量空间模型的图书馆书目查询系统,并介绍了该系统的详细设计与实现过程。同时对该系统的性能进行了分析,分析表明该系统克服了基于RDBMS开发的图书馆书目查询系统的不足,提高了检索效率,满足了读者更高的查询要求。  相似文献   

新时代共同富裕话语的历史演进、内在意蕴及时代观照     

樊洋  陈智 《思想政治教育研究》2024,(1):6-14

共同富裕话语有其独特的内在生成逻辑,集中反映了中国式现代化的理论品质和实践发展。从概念史的视角来看,共同富裕话语经历了反思与探索、深化与拓展、转换与革新、创新与超越四个阶段,形成了“革命求富”“建设谋福”“改革致富”“全面共富”的话语表达。进入新时代,中国共产党深化了共同富裕话语的内涵表达,建构了共同富裕话语体系,在一定程度上展现了共同富裕话语的精神特质,创造了人类文明新形态。聚焦于共同富裕话语的实践逻辑、理论逻辑、话语逻辑、主体逻辑有助于深化共同富裕的逻辑证成。在把握共同富裕话语与小康话语、民族复兴话语和中国式现代化话语的价值共通性、逻辑关联性的基础上,不断深化中国话语表达。  相似文献