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江泽民指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造人才方面肩负着特殊的使命。”美术教材本身蕴含着丰富的创新因素，具有促进学生创新思维潜能开发的作用。在教学过程中，教师要依据教材的特点和学生的实际，为学生提供创新的契机和空间，培养学生的创新能力。 相似文献
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陈永林 《语文世界(高中版)》2008,(12):34-35
何猛提着个鼓胀胀的包下火车,出了站,却不知去哪儿,就傻傻地站在那儿,眼神迷茫而焦虑.何猛原本是个裁缝.农闲时上门给人做衣服.但现在的人都喜欢买衣服,何猛接不到活儿.光种两亩薄地能混个肚皮圆就不错了.何猛听说县城许多制衣厂招人,就来到省城了.…… 相似文献
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陈永林 《数理化学习(高中版)》2003,(22)
一定质量理想气体变化可能性的判定,有同学感到无章可循,处理起来有盲目进行的感觉.本文通过6例,说明一类气体变化可能性判定的依据和方法,以提高同学们处理这类问题的能力. 相似文献