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陈海霞 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):73-73
<正>一、开放教学目标,优化教学导向,促使学生全面发展所谓"开放",包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放.开放式教学的目标应是:充分尊重学生的主体地位,通过数学教学,在获取数学知识的同时,让学生主动学习自行获取数学知识的方法,学习主动参与数学实践的本领,进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力,在教学中,让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣选择不同的教 相似文献
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当前，比较教育学的研究与实践在全世界方兴未艾，而植根于其基本理论与基本方法的比较教学法也日益受到重视。为学生选择一定数量的相同、相似、相近的阅读学习文章，用比较教学法全面指导学生进行课内外阅读、诗文鉴赏和写作训练。使学生掌握比较法，力求达到不教而自能读书、鉴赏和作文，以期真正提高其素质。“对比阅读”教学法经过四年两轮实验，已经取得良好的效果，适用于小学语文高段。 相似文献
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新课程改革,已经成为当今乃至今后教育的主流,深受广大师生的关注。但在新旧交替的转型期,也使一些教育工作者感到茫然,不知所措。作为一名教研工作者,如何促进语文新课程改革 相似文献
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“独学而无友，则孤陋而寡闻。”就是说学习中要充分发挥群体优势，相互讨论，相互交流，相互学习，取长补短，共同进步，这就是所谓的合作学习。合作学习是一种重要的教学方法。虽然它已不是一种新颖的课堂教学模式，但它在初中科学课堂教学中不可缺少，在教学实践上也具有重要的现实意义，因为在合作过程中可以重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，也可以在合作中培养学生能力。所以倡导任务型的合作活动，优化课堂教学模式，还是很有必要。但是，合作学习要真正落到实处也是有条件的，它需要氛围，它需要空间，探究需要自主，需要足够的准备时间，还要对学生的探究过程、结果作一次客观的评价，让他们展示成果，体验成功，分享快乐。 相似文献
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没到档案局上班以前,对于档案工作的理解和局外人一样,那就是：文件收集、分类、装订、装盒、排列、编号、编目,既轻松又清静。等我到了档案局,接触了档案工作,才知道我对档案工作的认识是多么片面,多么肤浅! 相似文献
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非英语专业研究生综合英语教学中存在的文化预设重叠缺失会导致学生文化误读和阅读困难,从而造成教学上的难点。因此,有必要在教学中针对文化背景知识、文化思维意识和文化词语填充文化预设的重叠缺失。同时,在文化预设重叠缺失的填充过程中,要注意针对语言文化信息编码、语言文化材料的提取、文化系统的解码三个程序采取有效的填充策略。 相似文献