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核心素养背景下,初中英语阅读教学方向逐渐朝培养语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面发展。传统的教学方式已难以满足阅读教学的需求,亟须一种全新的教学模式推进初中英语教育改革。因此,初中英语教师应在掌握核心素养内涵的基础上,把握初中生的学习特点,结合核心素养背景下的英语教学方向设计阅读教学策略,基于朗读活动提高学生语言能力、结合文化对比培养学生文化意识、利用思辨活动提升学生思维品质、运用探究活动锻炼学生学习能力,在发展初中生英语学科核心素养的同时,为构建初中英语阅读高效课堂提供助力。 相似文献
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“校校通”工程是教育信息化的基础工程,是提高中国基础教育现代化水平的重要保证。“校校通”的目标是:用5～10年的时间,使全国90％左右的中小学能够上网。通过校园网、远程接收设备或多媒体教学设备,共享优质教育资源。2005年前,争取东部地区县以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网;西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及 相似文献
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一、基础教育信息化及“校校通”工程实施现状“校校通”工程是我国实现教育信息化的重要组成部分。《教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基[２０００]３４号）指出，“校校通”工程的目标是：用５～１０年的时间加强信息基础设施和信息资源建设，使全国９０％左右的独立建制的中小学能够与网络连通，使每一名中小学师生都能共享网上教育资源，也使全体教师都能普遍接受旨在提高素质教育水平和能力的继续教育。教育信息化已成为世界各国推进教育改革的目标和方向。由美国教育部发起的“明星学校”计划（１９８８～１９９７年… 相似文献
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生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分,是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度和价值观,它反映了一个人对生物科学领域中和新的基础内容的掌握和运用水平以及在已有基础水平上不断提高自身科学素养的能力。 相似文献
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陈美玲 《无锡教育学院学报》2003,23(2):27-28,77
化工技术、生物技术、食品科学技术的工程基础离不开化工原理实验教学，基以这样的理念，在介绍化工原理实验教学的特点之后，阐述了作者在培养学生的工程意识和创新能力方面的一些做法和心得体会，以及所取得的实效。 相似文献
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在新课程理念下，课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段，是师生生命共进历程中彼此共享成功的快乐所在，是师生关系不断走向和谐的催化剂。它不是简简单单的“你棒，我棒，大家棒”，不是厚此薄彼的价值取向，不是空洞乏味的榜样说教。它应该是流淌在学生心底的欢快如歌的涓涓细流， 相似文献