全文获取类型
| 收费全文 | 178篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 122篇 |
| 科学研究 | 31篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 6篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有178条查询结果，搜索用时 12 毫秒
31.
学生核心素养之一的"关键能力"培养,从不同视角,有不同的认识、理解与解释。站在人发展的角度看,不同年龄和阶段,有不同的"关键能力";站在技术的角度分析,有多种的"关键能力"节点;站在运动与教学角度观察,"关键能力"是"共性"与"规律"。丰富多样的教学内容、形式,只是"工具箱"。"伴生型"则是精心设计、制作的关键能力培养的特制工具。技术、技能、技巧、方法、器材、教师、学生等不同视角的"伴生型"教学组合单元,通过"点"梳理,获取"面"突破。通过"规律""共性"等"线"的掌握,获得"体"构建。伴生单元是"关键能力"达成的优选路径。 相似文献
32.
街景整治对于改变城市面貌提升城市品位非常重要,在城市更新中占有重要地位,新时期街景整治对街景综合整治规划的内容和规划成果提出了新的要求. 相似文献
33.
34.
35.
陈聪 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):56-58
我国现行刑法明确否认了过失的共同犯罪,但在司法实践中由于二人以上共同的过失造成危害结果发生的案例却屡见不鲜。这一规定一方面可能导致一些应当作为犯罪处理的行为不能当做犯罪处理,另一方面也造成了刑事法律法规之间的矛盾。 相似文献
36.
本文从第二语言(英语)学习理论、粤方言的地域性及其特点、文化的发展和学生的心理认知等层面出发,论证粤区方言对广东高校学生二语学习过程可能会遇到的障碍,并在此基础上提出应对方案和解决策略,促使广东地区的相关语言教学者更多地关注学习者学习特殊性和规律性的研究. 相似文献
37.
高中历史一轮复习中的基础知识和基本技能的复习程度对学生水平能否稳步提升有着至关重要的作用。现就高中历史一轮复习中,如何通过"活动单导学"夯实基础和实施有效训练来提升学生的能力,谈一些粗浅的看法。1.加强教学研究,优化活动单子备课要在吃透课标、大纲、考纲、教材的前提下,编写好活动单。活动单活动设计的几点原则如下:(1)可操作性。要充分发挥学生的主体作用,活动就一定要具有可操作性。活动单中活动设计要让学生明确应该做什么、怎么做、做到什么程度。要 相似文献
38.
39.
英语写作作为一种评价输出质量的方法和手段,一般被应用在各类英语考试中,以检测二语学习者所掌握的英语词汇量、语法基础及语言感知力。大部分的中国学生对英语写作出于各种主客观因素而对其望而生畏。如何有效提高学习者的英语写作技能,是外语教学工作者亟待攻克的课题。对制约中国学习者英语写作能力提高的因素进行较深入的分析,有助于不仅仅是教学工作者,还包括第二语言学习者,更清晰地认识到学习过程中可能遇到的障碍,因而更有方法和技巧地指导或提高学生的写作水平。 相似文献
40.
根据教育部提出的关于全面深化课程改革,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的精神,针对大学英语四、六级考试改革的新特点,以及大学英语文化教学落后于时代发展要求的现状,本文提出在英语教学中传播中国文化和价值观的必要性,通过教学目标制定、课堂教学、实践教学、教材编写和测试等途径将中国文化和价值观融入大学英语教学中。 相似文献