社会主义新农村计算机普及和使用情况的调查研究——以黑龙江省巴彦县五星村为例     

陈锋  张弦 《黑龙江科技信息》2009,(21):80-80,319

该调查抓住新农村建设中农村信息化这一环节,以计算机普及为切入点,研究在新农村建设这一背景下,计算机的普及和使用情况,通过采用问卷调查法、访谈法等对137名巴彦县五星村村民进行了抽样调查。结果表明,计算机的普及和使用情况在各类人群间存在显著差异,同时,针对提高计算机的普及质量和使用效率等问题提出建议。  相似文献   

银川市水资源胁迫与生态系统健康状况研究     

文琦  刘彦随  丁金梅  陈锋 《资源科学》2008,30(2):247-253

银川市地处银川平原腹地,属于北方干旱地区之一。水资源和生态环境对当地社会经济发展具有强约束力。用水资源压力指数、水资源供需平衡、生态系统健康3种方法对银川市水资源胁迫度和生态系统健康状况进行评价。结果表明：银川市人均水资源占有量为2526m^3/年,人均水资源压力属轻度缺水状态,当地地下水资源利用率为32．2％,水资源利用压力指数呈现中高压力状态,两者结果不一致的原因是城市生活和工业使用地下水,农业使用黄河水的“二元”用水结构造成;城市水资源利用均超过了水资源的“安全线”,局部年份靠近“警戒线”,未来城市发展受水资源胁迫度较大,大幅度农业节水会影响地下水补给,进而对银川平原生态安全构成威胁;城市生态系统健康评价结果为0．418,隶属于不健康水平,原因是组织能力（0.400）、发展能力（0．368）和生活质量（0．578）均呈不健康状态。最后,建议银川市应该以节约型和生态型理念为发展的主导思路,即在干旱区建设生态节水型城市。  相似文献   

一种反映数据生物特性的ART2神经网络     

李春涛  陈锋  白英龙 《大众科技》2006,(5):90-92

文章对传统的ART2神经网络结构进行了改进,增加了伴随神经元和重置系统,解决了ART神经网络在基因表达谱中的同相位不可分问题.实验证明,新型神经网络较好地反映了基因表达谱数据的生物特性.  相似文献   

微叙事与小时间——高考交际语境类诗歌解读的新视角     

陈锋 《中学语文(读写新空间)》2023,(34):78-82

交际语境类诗歌在高考诗歌文本的比重很大，无论思想意义、风格气度，还是文本内涵、艺术水准都能构成一个结构完整、逻辑自洽的叙事系统。在文本细读和叙事学理论的视域下，高考交际语境类诗歌的叙事特征呈现三个特点：叙事情感的密集与多元、叙事策略的消解与整合、叙事表达的编码与隐喻。高考交际语境类诗歌可以从微叙事和小时间的视角，通过细读局部、关注时序、回归整体等路径进行解读。从一个新的视角审视试题文本，有助于更好地挖掘高考诗歌鉴赏题的文本价值，寻找并激活古代诗歌固有的叙事传统，拓展、深化古代诗歌的艺术空间，为高考古代诗歌备考提供新的思路。  相似文献   

论邓小平的按劳分配思想     

陈锋 《钦州师专钦州教院学报》1994,8(4):1-4,16

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文献工作“两重性”初探     

陈锋 《图书馆界》1986,(1)

在探索文献工作“两重性”之前,首先考查一下,文献是不是商品。文献记录了人类的有用知识,记录了科学事实、试验数据、设计方案、工艺流程、成功经验,而且还记录了失败的社会根源、历史背景、技术条件等各方因素。人们利用文献,可以“继承”前人成果,“借鉴”他人经验,少走弯路,多办效益之事,成为很有用的东西,有时竟成为无法比拟的使用价值。文献也是劳动产物,它是人们用自己的智慧和血汗记录下来的经验和教训,因而具有法规性、权威性、学术性、技术性、综述性、浓缩性、资料性、统计性和历史性等十个方面的价值。文献具有了使用价值和价值这个两重性,便也自然而然地成为商品了。既然,文献是商品,那么文献工作就可以商品化。  相似文献   

文献阅读法浅析     

陈锋 《图书馆界》1986,(4)

“文献阅读法”是指人们阅读文献并领会文献内容的一种方法。文献工作者学会了这种方法,便于正确标引文献,做好简介、摘要和著录编目工作;科研治学人员学会这种方法,以短少的时间,选择文献、捕捉信息,用更多的精力进行科学预测和研究工作。因此,文献阅读法是对任何人都有实用价值的一种学习方法。通常有九种文献阅读法是必须了解和掌握的。 1、翻检题录和文摘“题录”是将文献题名、著者和出处报道出来的一种检索工具书;“文摘”是将文  相似文献   

参与对队员的三个作用     

陈锋 《宣武教育》2000,(12):11-12

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企业员工教育如何学先进     

陈锋 《成人教育》2001,(Z1)

本文从多个侧面论述了企业员工教育如何学习先进的问题。  相似文献   

中学生的二重人格与教育对策     

陈锋  陈永芳 《班主任》2001,(3):10-11

我国著名美学家朱光潜先生说：“世间事物最复杂因而最难懂的莫过于人。”教育是育人的艺术，因此可以说教育也就是世界上最复杂的艺术。其复杂性表现在人的行为方式的千变万化，心理特征的千差万别。每一个人在类似的情境中所表现的心理特征又具有一定的稳定性，以至习惯化，便形成独特而复杂的性格。  相似文献