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61.
随着课程改革在全国范围内的逐步展开,我们作为农村小学的一线教师,也深切感受到科研兴教、科研兴校的紧迫性和重要性,必须大力加强农村小学的教育科研。这就要求我们从理论和实践的结合上,针对农村教育发展中存在的问题,积极开展不同层次、不同类型的研究,探索出一些适合农村学校特色的解决问题的方法和模式,将科研成果迅速转化为“教育生产力”,不断提高教育质量和教学效率。结合多年来从事教育科研工作的实践,就当前农村小学教育科研的主 相似文献
62.
“伏安法测电阻”和“测小灯泡的电功率”这两个实验分别考查了初中电学中的串联电路的特点、电流、电压、电阻、额定功率、实际功率、电压表的使用、电流表的使用、滑动变阻器等相关知识,是各地历年来中考试卷中重点考查的内容。 相似文献
63.
陈黎明 《中学生数理化(高中版)》2005,(19)
我曾听说:有一个山坡上有一棵巨树的残干,据说它的存在已有400年了。在生长过程中,它经历了无数次的电击、山崩、洪峰,依然没有倒下。后来飞来了一群小小的甲虫,以它们微小却不停止的攻击,竟摧毁了大树。这棵大树就这样毁在了用两个手指就可捏死的甲虫的“嘴”里了。这说明了什么? 相似文献
64.
初中物理第一册课本 (华东版 )第 59页有一个演示实验 ,如图 1所示 ,目的是让学生知道液化时放热。通过实验说明 :水蒸气在试管中遇冷会液化 ,容器B的水温升高 ,说明水蒸气液化时要放出热量。但是在实际的教学中 ,我感到这个实验有一些不足这处 :1 .实验完成所用的时间太长。实 相似文献
65.
思想政治教育与大学生创新能力的关系分析 总被引：1，自引：0，他引：1
传统思想政治教育的封闭性,无法满足大学生创新能力培养的要求。通过加强高校的思想政治教育,从环境营造、创新意识等方面着手,更新思想政治教育理念,转变高校思想政治模式,培养大学生的自律能力,并在变革考核模式的基础上,提高大学生的创新能力。 相似文献
66.
我国大陆于2003年以“课程标准”取代“教学大纲”，我国台湾于21004年以“课程纲要”取代“课程标准”，两者的高中语文课程文件有同有异。台湾的高中语文课程设计对大陆高中语文课程建设具有如下启示：课程文件的表述应走向“纲要化”，课程结构的明晰性应进一步提高，课程目标的设计应体现层级性和衔接性，课程内容的规定应注重经典性和内在联系性，教材编写的要求应进一步细化，加强必修课程的基础性，提高语文课程文件的独立性，增强课程文件的可操作性。 相似文献
67.
一、我国中小学教师的法律地位教育法学研究领域对教师的法律地位的具体定义虽因人而异,各有己见,但是概括起来,大都认为教师的法律地位的核心内涵是教师的权利与义务。而本文所讨论的教师的法律地位主要是指以法律形式规定的教师的权利、义务以及其在各种教育法律关系中的地位。与教师有关的主要三种教育法律关系是指教师与政府、教师与学校、教师与学生之间的关系。1.教师与政府的关系公办中小学教师与政府之间是一种行政法律关系。这种固有的行政法律关系的内涵在不同的时代有不同的特点。政府对公办中小学教师实行的是行政管理,两类主体… 相似文献
68.
陈黎明 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(4):65-72
我国义务教育语文新课程教材建设具有明显的实践活动趋向,但实践活动的概念过于宽泛。要教材编写从讲读中心向言语实践转变,切实落实义务教育语文课程培养目标,应当充分总结、借鉴国内外成功经验与成熟理论,对小学与初中语文教材作统一规划,编制活动探究型义务教育语文教科书。 相似文献
69.
70.
一、从学生成长阶段看教师惩戒权存在的合理性学生成长的过程,是一个由“他律”走向“自律”的过程,作为发展中的尚未成熟的学生,首先必须接受外在的由教师代表社会所给予的强制规范的影响,这是一个促使个体社会化的过程。而惩罚是遏止个性的过分膨胀、矫正其非社会性行为的手段。这种权力的行使,能更好地促使学生按照社会的规范和要求逐步社会化,成为遵循社会规范的合格公民。所以对于刚刚步入学校的学生来说,教师惩戒权不仅必要,而且意义突出。教师拥有惩戒权、行使惩戒权,其目的在于培育学生的心智,帮助学生成长,能自立自主。但是,如果这… 相似文献