排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
鞠明海 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):125-126
残疾人事业是我国社会主义事业的一个重要组成部分,残疾人身心的发展对我国建成小康社会意义重大,然而当前残疾人学生的体育锻炼已经成为一个热点社会问题,作为社会中的弱势群体,我们应该更加包容和关注这一群体。从体育锻炼与聋哑学生社会适应能力的关系着手进行分析,对其现实意义进行总结。 相似文献
14.
动式优化型体育教学模式是指:不固定、灵活多样的多元化体育教学模式的优选和组合。此教学模式可根据不同的教学目标、不同的教学内容难度标准、不同层次学生的需求等,而形成相应的诸多种教学模式的优选组合,然后形成一种配套使用的动式优化型教学模式。通过文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法构建了动式优化型体育教学模式,并在高校滑冰教学中进行了实验研究。本研究根据大一新生的滑冰课特点,采用的动式优化型体育教学模式为:超前准备教学程序模式、分层教学模式、课内外一体化教学模式的配套组合。实验结果表明,该教学模式能够针对不同层次、不同需求学生进行教学,最大限度地满足学生的主体需求;能发展学生的个性、激发学习兴趣、调动学习的主动性,有利于体育锻炼习惯的养成;在学习体育知识、体育技术、运动技能和解决问题等方面具有针对性和有效性,教学效果显著。 相似文献
15.
16.
为提高高校特殊群体的体育课程考核评价质量,构建区别于正常群体的考核评价体系,采用文献资料、比较归纳、综合分析等方法,对构建高校特殊体育课程的考核评价体系进行了科学分析,以便更好地开展高校特殊体育课程教学。 相似文献
17.
生态体育资源开发模式构建与应用的实证研究——以绥化市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
对黑龙江省绥化市生态体育资源开发模式进行了研究。结果表明,绥化市森林、水利、山地、旅游、冰雪、农业等自然资源非常丰富,为开发生态体育资源奠定了坚实的基础。影响生态体育资源开发的主客观因素是意识淡薄和生态环境。开发和应用生态体育资源,推动生态体育可持续发展将成为生态城市建设的重要组成部分,可以从人才、市场、环境、全民健身、学校体育等几个方面来构建生态体育资源的开发途径。 相似文献
18.
大学体育教学是高等教育的一个重要环节。为适应新的形势,大学体育教学不能再延续单纯传授体育理论知识和实践技能的传统教学模式,而应创造性地将素质教育融入到大学体育教学过程中,帮助学生在学习基础理论知识的同时,增强学生适应社会的能力和交际能力,培养自主锻炼的能力,提高其自身的基本素养和道德情操,这不仅是大学体育教学改革的目标,更是向社会输送高素质人才的需求。 相似文献
19.
20.
黑龙江省冰雪体育产业的发展有着独特的地缘优势和浓厚的文化底蕴,具有较好的发展前景。黑龙江省冰雪体育产业的发展不仅仅面临着发展的机遇,同时还面临着巨大的挑战。由于在基础设施方面还尚未做到科学统筹、缺乏一定的环保思想意识、没有将品牌特色充分展现出来、在管理和服务工作中还需提高其工作质量等现实问题都阻碍了黑龙江省冰雪体育产业的可持续发展。提出增强冰雪体育产业思想理念、努力完善基础设施建设、培养专业化的人才、打造品牌增进国际赛事之间的交流等可持续发展的策略,使黑龙江省冰雪体育产业向着健康、可持续发展的道路迈进。 相似文献