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在高等教育快速发展的过程中青年教师在高校中所占有的比重越来越高,许多的应用型高校逐步提升自身的综合实力,吸引更多的优秀教师,传统的师资队伍结构产生了翻天覆地的转变。青年教师的加入使得高校开始寻求新的突破,尝试全新的教育教学对策以及人力资源管理手段。从目前来看,在应用型高校中青年教师扮演着关键性的角色,对于化学这门学科来说逻辑性比较明显,教师自身的教学能力会直接影响教学改革成效。学校则需要了解教学质量与教师教学能力之间的内在逻辑联系,全面提升高校教师的综合和质量及水平,从教学能力出发明确具体的研究重点,积极构建全新的教学能力发展体系,确保每一个教师都能够紧跟时代发展的步伐,突破传统高校化学教学模式的束缚。 相似文献
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“老师,我认为这种方法不好……”小杜同学略带激动的声音着实让我一惊。在我们惊讶之余,学生们的思维却因他的发言而一下子活跃起来。面对一张张因为兴奋而发红的小脸,我们被这样开放的课堂深深地震动了：这不正是我们期待的活跃吗？如果没有老师适时的等待,没有小杜同学与众不同的解法,失去的不仅仅是两种解题思路,同时失去的还有学生学习的热情……细细想来,学生活动空间的设计在哪里,就在我们适时、无形的等待中。 相似文献
223.
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