教室变学堂主演成导演     

韩峰 《考试周刊》2008,(33)

在传统的课堂教学中,使教室成为真正的"教室".教师是主要谋划操纵者,学生被机械地灌输、被动地接受知识,成为"书呆子",其教学效果可想而知.课堂教学是师生共同参演的一出戏,一出戏中如何进行合理分工是能否取得演出成功的一个重要前提,要想取得令人满意的教学效果就应该把教室变学堂,让学生当演员、教师当导演.那么.在课堂教学这出戏中,"导演"应该如何最大限度地挖掘"演员"潜能,达到最佳课堂教学效果呢?  相似文献   

新型晶闸管感应加热电源研究     

韩峰 《鸡西大学学报》2008,8(2):108-109

中频电源已广泛应用于工业加热领域？新型晶闸管感应加热电源采用成熟的变频技术,由全控型器件构成串联谐振式逆变电路,解决了工频加热效果差和浪费电能等问题。中频感应加热电源采用IGBT作为开关器件,可工作在10HZ-10KHZ,具有功率调节范围宽、频率变化小的优点,适用于中小功率系统。  相似文献   

独立学院教务管理模式的探讨     

韩峰 《教育教学论坛》2011,(6):95

独立学院自1999年兴办至今已经历十年风雨,作为一种新模式下创立的高等教育形式,其既区别于一般的普通高校,又有别于企业主导的民办高校。如何加强教学管理,主要取决于如何选择符合独立学院实际情况、体现独立学院办学特色的教务管理模式。本文从教务管理工作与举办高校的关系以及教务管理工作的层级划分两方面对独立学院教务管理模式进行了分类阐述,并结合独立学院现实状况,分析得出独立学院教务管理模式的最佳选择——相对独立的"校——院(系)"二级教务管理模式。  相似文献   

助益中国革命的苏俄红色报刊     

韩峰 《档案天地》2023,(2):10-11+28

<正>苏俄作为红色革命的开端，一直打着“全世界无产阶级联合起来”的口号，号召更多的民族国家反抗压迫、反抗本国的资产阶级，进而发动无产阶级革命。列宁将马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的这一口号进一步拓展，改为“全世界无产阶级与被压迫民族联合起来”这一新的提法。在这一思路的引领下，苏俄开始发行大量刊物，来面向身居俄国的华人，尤其是旅俄的中国无产阶级。这些旅居苏俄的中国无产阶级，大多于俄国十月革命以前就已经来到俄国，他们或做工或营商，也有大批华工参加了赤卫队和红军，  相似文献   

基于RMP模型的皖东地区非物质文化遗产旅游资源评价     

韩峰 《遵义师范学院学报》2023,(1):65-68

传统非物质文化遗产资源评价方法没有考虑到资源、市场与旅游产品之间的内在关系，导致非物质文化遗产资源的评价会出现偏差，为此提出基于RMP模型的皖东地区旅游非物质文化遗产资源评价方法。分析皖东地区非物质文化遗产的构成，根据非遗的普适性价值和其他价值，对当地的非遗项目进行举例分析，了解劳动成果与经济价值之间的互相转化，建立非遗旅游资源评价指标体系，选取9个指标进行评分并赋予其权重，最后引入RMP模型，对旅游产品以及非遗旅游资源进行R性、M性以及P性分析，并根据r-p类型的不同，选择不同的方式生成旅游产品。至此完成基于RMP模型的皖东地区旅游非物质文化遗产资源评价方法的设计。并设计了对比实验，结果表明设计的评价方法的评价结果更接近实际情况。  相似文献