每个灵魂都是平等的——采写贫困生报道感受     

韩晓玲 《新闻前哨》2007,(12):55-56

对于贫困学生的关注，始终贯穿于教育新闻。然而，一些我们习以为常的报道方式，使原本应该体现关爱与真情的报道有点“变味”了。  相似文献   

具身认知视角下科技场馆学习支架的设计     

韩晓玲  刘新阳  柳珏玺 《现代教育技术》2021,(3)

具身认知强调认知是身体参与的认知,通过身体、环境、感知、心智的互动融合完成知识的表征。科技场馆借助实体场馆与先进信息技术的融合,构建了具身学习的场域。文章首先基于具身认知理论,在科技场馆的具身学习中融合三种环境(即物理环境、社会环境和心理环境)和三类具身(即实感具身、实境具身和离线具身),设计了科技场馆学习支架。随后,文章在“电流的磁效应”主题学习中开展了两轮迭代设计研究,验证科技场馆学习支架的应用效果。最后,文章形成了修正后的科技场馆学习支架,以提升学习者身体在场的行动参与感,帮助学习者身体体验的内化与经验建构,为学习者在科技场馆中的具身学习提供有效的学习支持。  相似文献   

网络环境下教学模式建构与资源建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩晓玲 《现代企业教育》2006,(19)

网络环境下,教学侧重学习方法的传授,通过教学使学生具有自我获取知识与更新知识的能力。而传统教育模式已不能适应基于网络环境的现代教学,必须构建新型教学的模式,而资源库建设是网络环境下新型教学模式构建的关键。  相似文献   

妈婆婆     

韩晓玲 《大中专文苑》2008,(10)

离开那个家以后,我经常想念的,是我的婆婆。记得刚生孩子不久,我到单位找她。在楼下喊了半天,她才从办公室跑出来,趴在栏杆上笑着应我。我有点生气地问:怎么才出来?她说:你那些姨不让我理你,说你没叫妈。我是结婚以后  相似文献   

企业信息化培训模式的构建     

韩晓玲 《现代企业教育》2006,(24):125-126

本文以信息化教学设计理论为基础讨论了培训项目的设计流程,从应用信息技术的角度构建了基于多媒体网络的信息化培训模式,并对信息化培训模式的各个环节进行了说明.  相似文献   

基于行动研究的教育技术实践教学创新策略研究——以《计算机图像处理》课程为例     

韩晓玲  丁翠红 《现代教育技术》2012,22(7):122-125

针对教育技术专业实践教学过程中存在的实际问题,在《计算机图像处理》课程实践教学中运用行动研究的方法,通过引入博客平台,在不断地"行动、反思、改进"研究过程中,探索和构建"博客辅助实践教学"的新策略,既是对课程教学和专业成长的有效促进,也为教育技术实践教学开拓了一种新思路。  相似文献   

如何加强初中语文教学中比较性朗读训练     

韩晓玲 《读与写:教育教学刊》2013,(1)

把朗读训练落到了实处,展现了学生认知的过程,促使学生对课文的理解由表层性过渡到解释性,并最终达到创造性理解.比较性朗读,无疑是对传统教学重讲轻读模式的否定,是语文学习返朴归真的有效途径.  相似文献   

高校网络辅助教学的实施及分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔龙波  徐世艾  曲常茂  赵兴艺  景洪昌  韩晓玲 《高等理科教育》2012,(1):105-109

本文通过近几年的网络辅助教学推广实践,对网络辅助教学在烟台大学的应用及其优势进行了深入分析,对其实施过程中存在的问题及其原因进行了探讨,以期探索一条有效途径,激发教师使用网络教学平台的积极性,发挥网络辅助教学应有的作用,提升教学质量。  相似文献   

中国古代对儿童的思想教育     

韩晓玲 《文学教育(上)》2009,(14):51-52

中国从古代建国以来,我们从历史上看,自汉朝统一中国之后,在教育制度上,就有了一个很精细很明确的概念,成为我们中华民族两千多年来的教育哲学——“建国君民,教学为先”。可以说在全世界其他国家民族尚未发觉文明之前,中国人已经十分重视教育：深知唯有教育才能解决人自身以及人类社会的一切问题,才能够帮助人类自己安乐和平;深知教育是强国富民之本,与国家民族之前途密切相关;而小学教育是扎根,教育应从儿童着手,所谓童蒙养正。  相似文献   

图书馆采访信息平台建设--网络环境下高校图书馆采访工作模式探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

石斌  韩晓玲 《河北科技图苑》2005,18(2):46-47,25

简述了高校图书馆采访工作现状,对高校图书馆采访信息平台的建设提出了设想,对信息平台应用后的积极效果作出了评价,还提出了应注意的有关问题。  相似文献