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31.
留守经历大学生早期适应不良图式的特点及对教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
对1423名大学生进行问卷调查,结果表明:有留守经历大学生在分离和拒绝、自主性及能力受损和未分类三大图式类别及其所包含的9个图式上的得分均显著高于非留守经历大学生;通过潜在剖面分析和Logistic回归分析得出,留守经历大学生分属"适应不良图式组"的人数比例显著高于非留守经历大学生,且与外出父母联系频率低且每次联系时长短的留守经历大学生更易归入"适应不良图式组".  相似文献   
32.
不良资产定价是不良资产经营管理过程中不可逾越的一个环节。现行的以账面划拨的方式,完全违背了市场的定价行为,掩盖了不良资产的内在价值,为不良资产的处置工作带来了困难。本文提出了一种新的不良资产定价方法——基于现金净流量的不良资产定价,它是基于不良资产的价值取决于其获利能力的基础上的,通过预测企业未来的现金净流量,经过折现后,得到不良资产的价值。同时本文还考虑了非财务因素对不良资产定价的影响,以修正不良资产的价值。使其更接近真实的内在价值。  相似文献   
33.
目前,一般高等院校生源的学习能力差距拉大,个人素质参差不齐,英语专业教学仍存在着“知识本位,教材中心,考试重心”的现实价值取向,学生综合语言实践能力较低。结合发展性教学和反思性教学的理论,通过问卷等多种研究途径,了解教学的实际问题,探讨教学改革的途径。  相似文献   
34.
幼儿园教师和孩子们生活在一起,讲故事、做游戏等各种活动无不使师生之间在思想、感情上发生某种交流,心理学中称这些现象为“沟通”由于师生间的沟通具有很大的教育性,所以教师对幼儿选择良好的沟通方式就显得尤为重要。教师与幼儿间的沟通有哪些方式呢?根据心理学家拜恩的沟通分析理论,结合笔者的亲身体会,可将沟通分为四种,即:互补沟通、交错沟通、冷漠沟通和暧昧沟通。师幼沟通是幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题,只有教师用一颗爱心、充分的尊重幼儿、关心幼儿,全方位建立相向互动的沟通系统才能更好的加强教师与幼儿的沟通,促进孩子的健康成长。  相似文献   
35.
本文首先介绍了计算机辅助设计与制造专业的培养目标,然后根据2011届毕业生的调查情况进行分析,分析了对口率、薪酬待遇等情况,最后对提高就业率提出了建议。  相似文献   
36.
再见小时候     
马丽丽 《新读写》2012,(10):61-61
当我们被岁月追赶,使追逐梦想的脚步越来越匆忙时,我们就已经遗失了些什么,或许那正是我们心中最纯真的一片净土。  相似文献   
37.
深化课程教学改革,培养高素质的应用型人才是高等院校改革和发展的目标,针对实际教学中存在的现象,本文通过电力拖动控制运动系统这门课程的教学实践探讨课程教学改革的方法和措施。  相似文献   
38.
马丽丽 《新疆教育》2012,(14):42-42
新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。因此,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及生活经验的基础上,教学活动的素材应有利于激发学生的学习积极性,同时,通过有效的教学活动的开展,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。  相似文献   
39.
词汇是语言的建筑材料,或者说词汇是语言的生命。离开词汇,语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏、词义含糊,就会造成理解和表达的障碍。词汇量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能的前提和基础。在掌握基本的英语语音、语法后,学习进展在很大程度上取决于词汇量的扩大。由此可见,词汇学习在语言学习中占有何等重要的地位。  相似文献   
40.
语文课程改革全面推进,作文教学不断深入的今天,要全面提高学生的写作水平,作文教学不仅要教给学生写作文的方法,还要教给学生修改习作的本领。俗话说:钢不厌千锤炼,文章不厌千回改。从某种意义上说,好文章不是写出来的,而是改出来的。修改习作是作文教学的一个不可或缺的重要组成部分。因此,在引导学生修改习作时,笔者重"炼"习作自改之功,取得事  相似文献   
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