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112.
教材质量保障需要严谨有序的评价机制。教材评价能够对教材质量及后续发展施加监控,觉察出教材审定、选用等环节被忽视的问题和隐患,促进教材在价值统一导向前提下的多样化持续发展。美国教育报告组织的教材评价机制包括评价主体、评价标准、评价流程、评价方式,四要素之间的协调运作保障了教材评价工作稳步进行。我国基础教育教材评价理念、体系与美国存在互通之处。借鉴美国相对成熟的教材评价机制,通过建构异质化的评价主体保障公平性,利用证据式的评价方式落实客观性,遵循分级型的评价流程达成进阶性,制定可操作的评价标准提升可行性,将实现我国基础教育教材评价机制的完善和发展。 相似文献
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At the Butcher Shop, a steakhouse in downtown Memphis, a banquet-size table is crowded with people who are all somehow asso-ciated with Justin Timberlake: his mother and stepfather, Lynn and Paul Harless (who co-manage his career), his best friend's girlfriend, his publicist, some family friends, business asso-ciates, me. We pass our time laughing and drinking wine and eating filet (鱼片) mignon and twice-baked potatoes, but we're really just waiting 相似文献
114.
邱詠萌 《桂林师范高等专科学校学报》1998,(1)
本文总结自己多年的英语教学成果。认为要针对各类学生在学英语方面的弱点和心理特点,采取整体教学与传统教学相结合的方法,各取所长,避其所短,不断改进,才能取得良好的教学效果。 相似文献
115.
116.
四大古典名著:出版社争吃的祖宗饭阎京萌中国出版科学研究所在我国文学史上占有重要地位的四大古典文学名著,近年来正被越来越多的出版社重复出版。文学社、古籍社、文艺社、综合社争相出版,豪华本、普通本、简写本、绘画本版本繁多,书价十几元、几十元、上百元、几百... 相似文献
117.
邻家的一只鹦鹉飞出了笼子,获得了自由,又来到了果实累累的树林里。这本应该是它大吃大喝、享受自由的时候了,可没几天它就死了。为此,旁人不解:鹦鹉飞回了大自然,怎么还会死呢?因为它丧失了它的野性,翅膀不硬了,嘴也不锐了,眼睛的视力也不好了,抢食抢不过别的鸟儿了,自己不会搭窝了……一句话,它丧失了生存能力,当然等待它的只有死亡了。因为它无法适应生活,所以被生活淘汰了。在生活中,难道仅仅是鸟儿会这样吗?不是!人类与鸟儿也一样。人如果失去了独立自主、自立、自理能力的话,也会被社会淘汰。社会上确实有许多这样的例子,一些没有自理… 相似文献
119.
何一萌 《语文世界(高中版)》2008,(3)
那段时间天一直下着雨,时大时小的,整个世界全都湿了,感觉一切东西都在滴着水。期末考试结束后又放了几天假,接着就返回了学校。六年级的教室在顶楼,当 相似文献
120.