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马明奎 《咸阳师范学院学报》2024,(1):81-88
美即审美,即遇见;遇见就是审美,就是美。美是从对象讲,审美是从主体讲,遇见则是从本体讲。遇见是一种境遇,即主客及他者及环境以及世界共在的审美状态。本体审美的关键是主体性的介质化,本质是进入巫性思维,旨趣在于解构张扬矛盾冲突的叙事模式,其成果是本文表象与意象文本的同一,即寓言化。 相似文献
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马明奎 《山西教育(综合版)》1998,(5)
化学教学中如何培养学生良好的思维品质马明奎一个人良好的思维品质不是与生俱有的,而是在后天的认识活动中获得的。因此,教师在传授知识的同时要注重教给学生正确的思维方法,培养他们良好的思维品质。一、思维深刻性的培养思维的深刻性是指认识不停留在问题的表象,而... 相似文献
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在读过的有限的满都麦小说中发现一个叙述模式,是基于这样的认识;我们认为一个作家开始成熟的一个重要标志就是形成属于他自己的那个叙述模式。换句话说,这个作家是否具有了一个独到的把握世界的方式,或者说这个作家能不能把世界带入一个确定的认知模式和情感方式,是标志这个作家成熟与否的重要指标。因为模式所反映的不仅仅是故事框架,亦即怎样安排故事情节这样的技术性问题,而且是一个作家的观念、方式。心理定势、情感积淀等等,而正是这一切形成一个作家的个性——标志了作家生命的个性。外而言之,如果解读一个作家的作品,故事… 相似文献