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91.
课堂讨论是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式,然而课堂讨论在实际运用中却由于一些教师对课堂讨论的有效实施还缺乏足够的思考和把握,盲目跟风,操作不当,使课堂讨论教学陷入了形式化的、无序的、低效的讨论误区.那么,怎样进行课堂讨论才能收到实效呢?笔者在教学实践中体会到,要使课堂讨论取得预期效果,必须处理好以下几个问题:合理分组,促进课堂讨论;创设宽松、和谐的教学氛围;把握最佳讨论时机. 相似文献
92.
张庆将 《国土资源高等职业教育研究》2010,(1)
如今的社会已经步入了信息的时代,全世界的数据信息共享。信息爆炸对人的综合素质带来的挑战日益严峻,国民是否具有较高的信息素养成为影响国家综合实力的重要方面。职教生作为国家未来发展的有生力量,必须学习掌握信息处理的技能。本文从学生自身发展,社会需求,学校教育等方面探讨学生信息素养的培养策略,为学生信息素养的培养提供参考。 相似文献
93.
94.
昔日与我共事的一位老职下,据说他在少年时只读过几年私塾,当时已是接近花甲之年,居然还能背诵《岳阳楼记》全文。每天早晨起来,面对晨曦,吸口清新空气,便情不自禁的背诵起来。前辈人习惯于唱诵：“庆历四年春——藤子京谪守巴陵郡——越明年——政通人和——百废俱新——”那自得的神情,那愉悦的感情,那抑扬顿挫的声调,简直令校园陶醉! 相似文献
95.
在数学学习中,每个班级都不可避免地会出现一些学困生。产生学困生的原因是多方面的,就其自身因素而言也有着多种原因,既有学生自身基础知识、基本技能、个性素质的不同而造成认知能力差异的因素,又有学习态度、学习方法的不当而带来的影响等。作为数学教师,我们应认识到自己在学困生辅导中的重要作用,在日常教学中关注学困生,做到有针对性地、高效率地对其进行辅导。 相似文献
96.
现实经济生活中充满了跨期经济决策问题,这就要计算货币的时间价值.货币时间价值包含的风险溢价的总体价值计算是一个结构完整的体系,其中复利终值系数的计算在此体系中居于核心地位.对于复利终值系数的计算尤其是近似计算,72法则应用广泛,尽管使用时精度较低且难以控制,但是根据其思路和运算习惯可以开发出更为精确的近似计算方法.对于积累期限为10年或10年的整倍数,复合利率在14%～34%情况下货币时间价值的计算,有更为简便特殊的方法. 相似文献
97.
通过总结广东汪门市专业镇的建设做法与成效,分析专业镇建设过程中存在问题和不足,并提出加快推进江门市专业镇转型升级的主要对策. 相似文献
98.
萩原将太 《烟台职业学院学报》2013,(1):49-51
以日本北海道为例,重点介绍了日本农协的分类、两个主要作用以及三个存在的问题等,使中国农业方面的研究者对日本农协有一个初步的了解,起到取长补短的作用。 相似文献
99.
1充分利用光碟中的素材如果想利用光碟中的部分素材来制作课件,那么该怎么办?只要安装了豪杰超级解霸3000,那一切都很轻松了。1)利用超级解霸来获取影像素材。用超级解霸打开光碟文件后,在暂停播放的状态下,利用“截取一幅图像”的功能截取你想要的一幅图画;同样,在暂停播放的状态下,先按下“循环/选择录取区域”按钮,配合“选择开始点”和“选择结束点”两个按钮选择好开始点和结束点,再利用“录像指定区域为MPG或MPV文件”的功能将你选择的这一段.DAT文件转化为.MPEG文件。2)利用音频解霸来获取音乐素材。用音频解霸打开光碟文件后,… 相似文献
100.
长期的“阅读与写作有效结合”的课题实践中发现,根据学生特点创设的“主题阅读”能有效地激发学生的习作热情,而“向名家学亮点”“与名家比亮点”的习作训练,更是源源不断地激发学生的阅读热情。 相似文献