首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   119篇
  免费   0篇
教育   90篇
科学研究   19篇
综合类   3篇
信息传播   7篇
  2024年   2篇
  2023年   7篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   4篇
  2016年   3篇
  2015年   2篇
  2014年   11篇
  2013年   15篇
  2012年   7篇
  2011年   11篇
  2010年   3篇
  2009年   7篇
  2008年   6篇
  2007年   5篇
  2006年   6篇
  2005年   5篇
  2003年   6篇
  2002年   3篇
  2001年   3篇
  2000年   1篇
  1999年   3篇
  1989年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有119条查询结果,搜索用时 171 毫秒
111.
寻找一种合理可行的实施途径是现代大学生科技素质教育培养的核心问题,结合各学科特点和发展趋势,发现通识教育这种非专业性的教育模式能够很好地实现大学生科技素质的培养。将通识教育作为科技素质教育改革的一个切入点,既是通识教育课程设置改革的需要,也是科技素质教育实践的一种探索尝试。  相似文献   
112.
李富强  高倩 《考试研究》2015,(1):97-102
在统计近年来英国GCE A-Level物理考试单元1试题的基础上,分析该试卷的特点,研究了该单元试题的典型案例,并且讨论了GCE A-Level物理考试单元1试题对我国高考物理考试和评价的参考与借鉴价值。  相似文献   
113.
物联网加速了现今世界的数字化和智能化进程,它将以传感方式和网络化方式将物体联系在一起.“智慧校园”是物联网技术在教育中的一项应用,它利用物联网技术将校园中的物体连接起来,构建了富有智慧的教育教学环境,实现了校园的智能管理.本文通过实例来探讨智慧校园的应用和发展前景,对于构建一个实用性强、覆盖面广的教学管理平台具有重要意义.  相似文献   
114.
依据Culpeper的不礼貌模式,以电视节目《金牌调解》中的对话为语料,探讨Culpeper的不礼貌回应选择框架在中文会话中的运用,分析影响不礼貌回应策略选择的主要因素,对会话中的沉默现象亦有所涉及。结论表明,该框架同样适用于汉语语境,对会话者沉默现象的解读要依赖语境;交际双方的内在矛盾、发话人的面子威胁意图以及受话人的性格脾气等均影响着不礼貌行为及其回应策略的选择。  相似文献   
115.
<正>过渡环节是幼儿园一日生活中必不可少的关键环节。幼儿在园一日生活的各个环节紧密相接,但各活动之间也存在一些过渡环节。那么,如何将这些零碎、短暂的时间有效地利用?教师又应如何把握教育契机,适当引导呢?本文通过探究过渡环节存在的问题,提出教育建议和优化策略,充分挖掘过渡环节的教育价值,从而实现有效过渡。  相似文献   
116.
[目的/意义]为了解决因微博文本多义性和复杂性导致的谣言检测中语义特征提取不全面的问题,提出了一种结合微博内外多粒度语义的BiLSTM-CNN-ECA模型。[方法/过程]首先,对微博文本从字词句三个粒度级别建模,运用双向长短期记忆网络提取微博内部语义特征,生成事件字向量矩阵和事件词向量矩阵;然后,拼接事件句向量矩阵形成三维文本特征矩阵,输入多尺度卷积神经网络,并行提取微博之间的依赖关系特征;最后,引入高效通道注意力模块赋予通道权重,进行微博谣言检测。[结果/结论]构建的三维文本特征矩阵有机结合了各粒度文本的语义特征贡献,包含更多、更全面的微博语义信息;ECA可有效捕获通道间重要信息,进一步提高了多尺度CNN模型对谣言检测的准确率。  相似文献   
117.
近年来,随着无人机的应用领域越来越广泛,为了适应更加复杂多变的任务环境和场景,提高无人机自主任务分配和自主飞行控制能力,无人机航迹规划作为无人机任务规划的核心技术,无疑成为当下研究的热点。本文提出了一种基于蚁群算法的无人机三维航路规划方法,通过对蚁群算法原理和模型的分析,再结合三维空间抽象建模原则对路径空间进行划分,通过MATLAB仿真软件编程验证算法的有效性,所提出的算法实现了复杂多任务环境中的任务规划,最终得到基于蚁群算法的最优无人机三维航迹仿真结果。  相似文献   
118.
高倩  卓嘎 《中学物理》2023,(2):24-29
教学反思技能对教师专业发展具有重要价值与作用.本文研究构建教学反思技能评价框架,据此编制《初中物理教师教学反思技能自评问卷》并进行了信、效度分析.调查结果表明,初中物理教师在教学反思技能不同维度上的得分存在着显著差异,不同背景变量(性别、教龄、职称)的初中物理教师的得分存在着显著差异.在此调查基础上,提出对应的初中物理教师教学反思技能培养策略.  相似文献   
119.
在“以学生为中心”的教育理念指导下,使用虚拟仿真实验助力“金课”建设。校企深度合作、协同育人,共同升级改造课程。提出了“移动通信技术”课程理论与实践相结合、虚拟与实际相结合的教学方式,以合作企业全网仿真教学软件平台为依托,打造虚拟仿真实验项目,结合产业学院实训室配置的虚拟现实VR设备,增强学生沉浸式体验。实验过程中,设备的普适性、融入的行业新技术提升了学生的学习成效,推进了通信类竞赛团队运作机制的建立和新时代高校人才培养模式的形成。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号