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一、设计理念
根据新课标的精神和学生个体发展的需要,通过活动化、层次化、合作化的教学,使每个学生都能在集体中找到自己的位置,发展个性、表现自我.同时,挖掘本课知识在生活中的内涵,使其结合生活、应用于生活并表达生活,使英语真正成为生活中交流与沟通的桥梁. 相似文献
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高月 《涪陵师范学院学报》2006,22(2):105-110
中国古代知识分子一贯具有对政治中心的永恒向往和拯济天下的志向,这一特点在文学尚未独立的先秦两汉时代表现得尤为明显,可以说这一时代的士人几乎所有的著述都围绕着“政治”这一主题。刘向编撰《说苑》,是把其当作“谏书”使用的,始终抱着一种“昧死以进谏”的心态。深刻的社会背景,具有知识分子深沉的忧患意识和社会良知,以及深受屈原精神的影响等,当是刘向产生如此心态的主要原因。 相似文献
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人力资源是现代企业最宝贵的资源,它是经济发展的根本动力和关键因素。文章通过对合作学习模式、自我导向学习模式、问题本位学习模式、经验学习模式、网络学习模式等几种不同类型成人学习模式的探讨,试图找到他们对企业人力资源开发的指导意义。 相似文献
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成人教育专业化已成为成人教育未来的趋势,在台湾的成人教育研究中,方案规划在成人教育的推广中扮演着举足轻重的角色,他们希冀借由方案系统规划设计与执行,将理论诉诸实行,以推广成人教育。本文从国外学者关于该问题的研究入手,进一步探究台湾学者对于成人教育方案规划理论和模式的发展,以期得到启发。 相似文献
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高月 《希望月报(上半月)》2007,(1)
人世间最大的感动莫过于一声暖暖的问候。问候一词,一说大家或许就会想到“你好吗?”“最近怎么样?”等等之类的疑问句,孰不知,换种方式或许能更加清楚地表示自己的关心和爱心……记得前段时间,父母不知为什么吵架了,甚至闹到要离婚。当时的我怕极了,“离婚”多么可怕的字眼,它可以让一个家庭 相似文献
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高月 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和反思。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。美国著名学者波斯纳提出教师成长公式;“经验＋反思=成长”。可见教学反思是一个教师走向成功的必经之路。 相似文献
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从社区图书馆可持续发展的角度,研究在分馆制条件下社区图书馆的发展和管理体制,从而探索一条具有本地区特点的社区图书馆发展之路。 相似文献