测试用例类库及其在软件工程中的应用     

高淑玲 《安阳师范学院学报》2006,(2):32-34

介绍了测试用例管理方法———测试用例类库,研究了测试用例使用、管理现状和存在的问题,以及测试用例类库的实施要点,并对实施效果进行了分析。  相似文献   

CDIO教育理念的结构力学课程教学实践研究     

乔金丽  刘金春  杜青  杜闯  高淑玲 《教育教学论坛》2020,(11):197-198

针对以理论为主的结构力学的课堂讲授模式无法满足提高学生分析和解决工程实际问题能力的目标要求。在课程教学中引入CDIO工程教育理念,以工程项目为载体和借助ABQUS软件平台两个方面,对课程教学模式进行重新的思考和设计。实践证明,该理念指导下的课程改革可以建立符合土木工程学生学习特点的教学模式,更好地实现人才培养目标。  相似文献   

小学识字教学的探究     

高淑玲 《教师》2014,(31):88-89

正一、识字教学的含义作为小学语文教学的重要组成部分,识字教学是小学生进行阅读及写作的基础前提。识字教学分为广义和狭义两个含义,广义识字教学是指识字教学和写字教学;狭义识字教学是指字音教学、字形教学及字义教学。在小学识字教学中,要根据课程教学的要求,确定识字教学的目标,现阶段小学语文课程规定,在小学阶段,识字的总数量在3000字左右。要严格按照课改标准,有效地进行识字学习,激发小学生的识字兴趣,提高小学语文的教学质量。二、增强小学生自主识字  相似文献