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信息技术环境下英语自主学习模式研究 总被引：7，自引：1，他引：7
《大学英语课程教学要求(试行)》指出新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学朝着个性化学习、自主式学习方向发展。本文针对大学生英语自主学习中存在的问题,依据影响英语自主学习的内在因素,探索提出了在信息技术环境下进行英语自主学习的教学模式。 相似文献
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高玲 《中国教育研究与创新》2006,3(3):113-114
《语文课程标准》指出，识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。同时充分利用儿童的生活经验。注重教给识字方法力求实用结合。运用多种形象直观的教学手段．创设丰富多彩的教学情境。小学低年级语文以识字为重点。认识常用汉字1600-1800个。在识字教学中，笔者依据新的教学理念。想方设法激活学生兴趣。针对小学低年级语文教学识字量大。内容枯燥的特点，根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点。充分利用各利暾学媒体，采用一些富有趣味性的方法。来调动学生识字兴趣，集中他们的注意力，使他们在轻松的气氛中快乐地识字。 相似文献
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教育史具有多种功用,认识功用是教育史研究的本体功用,是其他各种功用得以产生的基础和前提。教育史研究的认识功用存在的基本前提是历史与现实之间存在的本质联系,历史记忆为当代认识提供了不可或缺的资源和工具。应当从学科自我发展的需要出发建设教育史学科,以最大限度地发挥教育史研究的认识功用,促进教育史学科的健康发展。 相似文献
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在语文教学中,作文教学始终是重点、难点。特别是中学生受各方面条件限制,阅读量少,视野不开阔,生活经历贫乏,表达能力较差,因此作文教学尤为重要。怎样充分发挥学生的主观能动性,提高学生的写作水平呢?我认为应:一、克服畏难情绪;二、正面引导,激发兴趣;三、指导学生善于观察,体验生活,选取素材;四、富有艺术性,激励性的评语。 相似文献
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毛细管电泳在中药分析中的应用进展 总被引：3，自引：0，他引：3
高玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):102-105
本文介绍了毛细管电泳法近几年来在中药分析中的研究进展．详细的介绍了毛细管电泳法的原理和分离模式。综述了近几年来HPCE在中药的区别鉴定、中药有效成分的分离测定以及中药和1剂生产控制三个方面的应用．最近的研究表明HPCE法与其他技术如CE—MS、CE—NMR及CE—MS—MS联用,可以快速完成众多复杂成分的分离与结构鉴定,大大提高和拓宽CE的性能和应用范围．毛细管电泳法在中药分析中的应用极大地拓展了中药分析的研究范围,为中医中药走向世界提供了前提． 相似文献
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现代化教育手段将现代化的科学技术成果与课程活动相结合,具有声像结合,使事物化小为大、化静为动、时空宽广等特点,它可使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来.在进入21世纪的今天,幼儿园的教育活动也在逐步走向科学化、现代化,各种现代教育技术也纷纷进入课堂,进入幼儿园教育的各项活动之中.对于幼儿来说,这种多方面的刺激远比单纯的文字或静止的图片等信息输入的方式更能吸引其注意. 相似文献
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《实用医学基础》课是我校药学专业课程改革的一门试点课。它是根据药学专业学生的岗位特点和职业定位而编写的教材。在教材的编写和教学过程中,将抽象复杂的教学内容变得直观具体,更具有应用性和实践性,便于学生理解,提升学生的学习效果和课堂教学质量,更好地实现药学专业人才培养目标。 相似文献
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苏霍姆林斯基说,当一个教师的认知水平远远地超出教材的时候,他就能将注意力主要放在学生对自己讲解的反应上,而不是自己讲解的内容上。语文教师要把学生的注意力引导到自己的讲解上,在课堂上可以想办法“激“学生。1.“激“学生的兴趣点。托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制, 相似文献