用VB制作课件特殊窗体的技巧     

高莹 《中小学电教》2004,(8):43-44

我们在制作课件时，可能会因为需求(教学内容、教学对象)不同而对课件最外显的窗体有不同的需求，本文介绍了用VB制作课件的置顶窗体、居中窗体、半透明窗体等特殊显示窗体的技巧，给出了过程实现的源代码。  相似文献   

欧阳修亭台记的游记特色——兼与柳宗元比较     

高莹 《石家庄师范专科学校学报》2004,6(2):26-30

欧阳修的亭台记具有鲜明的山水游记特色，为题记型游记。与柳宗元相比，无论题材内容还是艺术表现，既有继承发展又有开拓创新，所创造的美学境界已与唐代大不相同，典型反映了宋人的生活态度和审美情趣。  相似文献   

My Dream     

高莹 《作文大王》2004,(10)

Ihaveadream熏abeautifuldream———tobeadesigner.WhenIwasachild熏Ilikeddrawingverymuch.AndnowI’mgoodatit.Drawingmakemehappyandmakemylifebeautiful.SoIwanttobeadesigner熏todesignthehighestbuilding熏todesignthesky熏todesignthebeautifulworld.Fromnowon熏Imuststudyhardtoletmydreamcometrue.Icantakethefuture.Ibelievemyself选Oneday熏Iwillstandinthehighestbuildingdesignedbyme熏toseeeverycorneroftheworld.My Dream@高莹!543001广西梧州市西江三路13-3号402#…  相似文献   

重视学法指导培养学生创新能力     

高莹  王欣 《生物学教学》2003,28(11):16-17

1　指导学生学会思考、学会学习“授人以鱼 ,供一饭之需 ;授人以渔 ,则终身受用。”叶圣陶先生也提出“先生的责任不在教 ,而在教学 ,而在教学生学”。因而 ,在教学过程中必须重视学生的学法指导 ,培养学生的学习创新能力。学习创新就是要打破传统的死记硬背的学习方法 ,形成科学高效的学习习惯。例如学习三大有机物在人体内的消化部位时 ,经教师点拨 ,有的学生就总结为 :“淀粉消化口小肠 ,蛋白消化胃小肠 ,脂肪消化仅小肠。”而在学习人类传染病的种类时 ,教师可引导学生把常见的一些传染病作如下归类 :①呼吸道传染病 :流感白喉百日咳、…  相似文献   

论西晋诗人刘琨的经典化历程     

高莹  朱景晖 《沧州师专学报》2008,24(1):7-10

西晋诗人刘琨不是一个单纯的文学形象,其经典地位是由人格精神、诗歌气质、艺术表现等共同构建而成的。作为一种集体审美趣味的合成,其经典化历程反映出历代评论家、诗人、普通读者的心理与需求。刘琨的慷慨志士情怀、诗歌的清刚风骨等影响至今,对于当代精神文明建构依然具有独特的意义与价值。  相似文献   

论清代浙西词派对蒋捷《竹山词》的接受   总被引：1，自引：0，他引：1  

高莹 《石家庄学院学报》2008,10(5)

浙西词派是以浙西一地为主的词人群体,在清初以至中叶影响了当时词坛的走向。以朱彝尊、李符等为代表,不仅推尊南宋词人姜夔、张炎,还与阳羡派的词学观念相交叉,对于宋末遗民词人蒋捷持有浓郁兴趣,积极评论、仿效、借鉴其《竹山词》,并以群体唱和蒋捷[惜秋华]为高潮,提升了蒋捷的词学地位,揭示出浙派更深层的词学图景,进而丰富了清词的中兴局面。  相似文献   

唐代“赵州李”文学文化内涵考述   总被引：1，自引：1，他引：0  

高莹  张子健  朱景晖 《石家庄学院学报》2011,13(1):28-32

"赵州李"文士群体,具有家族地域性、文学文化性,对唐代文学尤其中唐诗文风貌影响显著。以李德裕父子一门为典范,可见李吉甫《元和郡县图志》浓郁的文化色彩;可见李德裕平泉诗、贬谪诗独特的诗心情趣与艺术品质。"赵州李"开拓了唐代文学文化的新图景,对于彰显河北一地传统文化资源意义重大。  相似文献   

论元、明词学视野中的蒋捷词     

高莹 《石家庄学院学报》2007,9(1):81-85

蒋捷,宋末遗民词人,与张炎、周密、王沂孙有“宋末四大家”之称,其《竹山词》受到历代词坛的关注。元、明两代是蒋捷词传播接受的初始及成长期,词人或选家从词集流播、词作艺术、思想意蕴、词史地位等着眼,既有品评鉴赏,又有实践创变,显示出不同时代词学观念下的接受效果有显著区别,并为走向繁盛的清代竹山词学提供了重要前提。  相似文献   

小学学校教育与创新能力的培养     

高莹  崔虹 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):253-253

本文以中国当代小学教育的实际情况为出发点,提出要培养学生的创新能力,首先要培养创新型的教师队伍,营造有利于创新的教学环境,运用创新能力的教学方法,来逐渐塑造小学生的创造力,以便更好地发展自己,适应社会。  相似文献   

浅谈游戏活动在高中生物学教学中的应用     

高莹 《中学生物教学》2021,(6):12-13

在课程改革的背景下,应用游戏活动实施生物学教学,能够强化学生的课堂主体性,促进学生记忆、理解以及运用生物学知识,对其生物学学科核心素养的形成具有积极作用。选取操作性强、易于实施的4种教学游戏活动,即角色扮演游戏、“谁是卧底”游戏、竞猜游戏、拼图游戏,介绍其在生物学教学实践中的具体应用。  相似文献