全文获取类型
收费全文 | 203篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 133篇 |
科学研究 | 17篇 |
体育 | 5篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 8篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有203条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
实施素质教育是基础教育改革的发展方向,是我国基础教育的总体目标。对于新课标下的中学英语教学来说,实施素质教育,就是要实现以教师为主导和以学生为主体的统一,调动学生的主动性和积极性,通过多媒体教学等手段,培养学生的创新能力和实践能力,促进综合素质的提高。 相似文献
42.
语文优质课的教学设计是十分重要的。这是因为语文优质课的教学目标只有通过优化的教学程序才能达到。没有以科学性与艺术性相结合的教程作载体,优质课便无法运行和展示,因为优化的语文教学思想要在这里得到落实;优化的语文教学方法,也要在这里得到体现;优化的语文教学方法,也要在这里得到运用……可以说,没有优质课的教程,便没有优质课的一切。 相似文献
43.
44.
历史叙事模式的定型及其对小说叙事的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
从<春秋>、<左传>到<史记>,中国历史叙事模式渐已定型,并作为一种集体无意识积淀在中国叙事传统中,其结构方式、时间模式、视角形态成为小说叙事的元模式. 相似文献
45.
就在举国上下轰轰烈烈地再一次为中小学生“减负”之时 ,传来河南洛阳轴承厂一小六一班学生杜洛飞、薛亚山、段可3名小学生命丧游戏厅的噩耗。2月27日 ,3个孩子为打发星期天 ,到游戏厅玩游戏 ,只因差老板2.5元钱 ,被游戏厅老板金祥武残忍地杀害。此事披露后 ,在全国引起强烈反响 ,学生、家长、教师和社会各界纷纷谴责犯罪分子的罪恶行径 ,强烈呼吁尽快将案犯抓捕归案 ,依法严惩。在为3个孩子遇害痛心不己的同时 ,人们不约而同地思考着这样一个问题 :“减负”之后怎么办 ?现在许多学校的活动场地周末不开放 ;现有的图书馆、青少年活… 相似文献
46.
二十一世纪是我国建立社会主义市场经济 ,开始腾飞的世纪 ,是中华民族全面振兴的世纪 ,高校担负着培养新世纪人才的重任 ,高校的思想政治工作者则担负着如何提高工作对象的政治觉悟和思想道德水平 ,激发他们内心深处的工作、学习动力的任务。鉴于这样的责任 ,高校思想政治工作者 ,不仅要有坚定的政治立场、高尚的道德情操和渊博的科学文化知识 ,还要具备良好的思想素质、业务素质和作风素质。 一、奉献精神是做好思想政治工作的前提 在社会主义市场经济迅猛发展的今天 ,思想政治工作面临严峻的挑战 ,随着社会的进步 ,知识能力的创新 ,… 相似文献
47.
经过二十多年的经济体制改革和对外开放 ,中国经济发展已经进入了一个新的阶段和新的战略机遇期。在新的阶段 ,在经济的市场化、开放化、工业化、法治化等几个方面 ,都出现了不同于前一阶段的特征。本文主要分析了经济发展新阶段的特征以及对政府经济职能及其理论研究提出的新要求 相似文献
48.
问题(一)重智轻德观念的作祟。市场经济体制的确立,社会竞争的日趋激烈,促使教育对功利的追求不断加剧。在片面追求高升学率的同时,智育的地位被大大提高而德育却被忽视,从而在人们心目中自然而然形成了重智轻德、重成才轻做人的观念。家长对学生的要求也体现在高分数上,只要成绩好便一好百好,德、智、体全面发展便成为一句空话。(二)网络对小学生思想的冲击。网络本该是一个思想自由驰骋的世界,然而,这五彩纷呈的网络世界并非真正的世外桃源,也并非一池清水,在其绚丽多姿的背后涌动着的汹涌暗流对小学生的思想品德起着强烈的冲击。1.西方文… 相似文献
49.
通过班级读书会的形式开展整本书阅读教学,需要教师激发学生阅读兴趣。而以"主体参与、个性培养"为目标的阅读实践是激发阅读兴趣的有效做法,也是培养创新型人才的途径之一。武汉市常青树实验学校在整本书阅读实践中,将班级读书会活动以读物推荐课、阅读指导课、阅读赏析汇报课三种课型展开,并采取不同的阅读方式,有效地提升了学生的阅读素养。 相似文献
50.