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991.
新一轮课程改革已进入“面上推广，点上深化”阶段，认真总结交流校本教研经验，切实提高校本教研质量，应该成为课程改革“深化”的重要内容。也是学校、教师普遍关注的热点。为此，本期特别策划了一组“校本教研”文章。从理性认识到具体操作层面为读者提供参考。希望读者参加到对这个问题的讨论中来，交流这方面的做法和经验。校本教研与校本培训、与以往的学校教研活动有何联系和区别，《校本教研的理性定位与运行模式刍议》可以帮助我们厘定一些模糊认识，明确开展校本教研的方向。 相似文献
992.
校园内小市场的垄断行为浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
从经济学角度而言，垄断意味着效率的降低，引起无谓的损失。现实中垄断竞争或寡头垄断这类不完全竞争的市场行为随处可见。本文就是利用垄断竞争的理论解释生活中的有关案例，尝试以博弈论来分析校园内小市场。 相似文献
993.
994.
995.
双关是英汉两种语言中十分常见的一种修辞格，它利用音或义的巧合，有意使语句同时兼有两种含义，来达到言在此而意在彼的特殊效果。虽然英汉双关在构成上基本相同，但由于两种语言本身的不同和社会文化的差异，大多数英汉双关语不能用相应的汉英语来翻译。 相似文献
996.
魏富田 《中学化学教学参考》1995,(7)
初中是学生学习化学的启蒙阶段。在教学中教师注意引导学生认真阅读化学教材,使他们逐步做到会读书、读好书,这既是学生学好化学的前提,也是进一步掌握化学知识的基础。此事应该引起我们每位任课教师的重视。另外,“学生为主体,教师为主导”的教学思想越来越广泛地为广大化学教师所接受,并以此为理论基础构建自己的教学模式。许多教师在教学实践中,已经把学生作为认识和发展的主体,视学生为学习过程中具有一定独立性的实 相似文献
997.
魏碧华 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
自学能力是运用已有的知识去探索新知识的一种能力。教育心理学告诉我们:教师不能单纯以掌握知识的多少,尤其不能以分数的高低来衡量学生的能力水平。教师在教学生掌握知识的过程中,必须重视学生各种能力的培养,其中自学能力的培养尤为重要。对于初中学生来讲,“自学”不是指广义的“自己学习”,而是指“在教师指导下的 相似文献
998.
浅谈数学教学中的情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
真正有效的数学教学离不开学生的主体参与，积极向上的情感教育是学生主体参与的动力。因此，在数学教学中，可以让学生感觉数学的美，领悟数学的价值，可以通过高尚的师德，风趣幽默的教学艺术，开展多种教学体验活动获得积极的情感。让学生真正体会情感教育在数学教学中的重要作用. 相似文献
999.
1000.
以文化人:思想政治教育的新视野 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育是当前的重要任务。思想政治教育面临的根本问题是来自于文化冲突的挑战，从文化的起源和文化的功能看，文化是育人的重要手段，是思想政治教育的有效力量。用文化的力量去塑造人、滋养人的主要途径是：着力提高大学生的文化素质；学校、家庭、社会形成合力共同营造良好的文化环境；拓展文化实践的空间 相似文献