基于椭圆曲线的门限群数字签名机制的研究     

黄国芳  王建辉 《科技广场》2011,(3):76-78

本文结合椭圆曲线密钥短和(t,n)门限方案的特点,研究了一种基于椭圆曲线的多人同时签名并可验证的门限群数字签名算法,并分析了这个算法的安全性、可行性。  相似文献   

椭圆曲线网络签名和认证的Java实现     

黄国芳  王建辉  王斌 《科技广场》2011,(5):48-51

基于数字签名原理,本文根据ANSIX9.62椭圆曲线数字签名和认证,提出了椭圆曲线网络签名和认证算法,并用Java模拟实现了该系统,最后分析了该系统的通用性、稳定性、实用性、容错性和保密性。该系统对提高信息安全有较大的参考价值和现实意义。  相似文献   

企业知识产权管理系统及其优化策略研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄国群 《情报杂志》2011,(12)

基于系统观视角,企业知识产权管理体系是一个系统,该系统由知识产权战略、结构、文化、共享价值观、人员、技能,管理制度等要素构成。企业知识产权管理系统输入-转换-输出的系统机理反映了企业知识产权管理系统的作用机制。以系统形成、系统调优及系统发展与演化的闭环回路为内在逻辑,企业知识产权管理系统一般优化内容可概括为完善知识产权管理基础体系、知识产权内在机制形成、项目及战略推动与引导、路径优化等。为增强企业知识产权系统动态适应性的优化措施包括:加强协同管理、强化知识产权系统学习能力、完善信息反馈机制,加强对企业环境的检测与预警,重视人员子系统等。  相似文献   

带式输送机卸料小车供电新试     

马成帅  李燕忠  华中豪 《环球赛鸽科技》2014,(26)

本文论述带式输送机卸料小车悬索、滑触线、滚筒电缆等现有供电问题,作了一些调研,总结优缺点,提出塑钢滑轨供电新方法。对塑轨运行阻力、滑轮组确定、电缆压缩范围和走廊予留长度等主要问题作了分析计算,为带式输送机卸料小车室内长距离供电寻求新的方法。  相似文献   

基于虚拟仿真技术的“灾害地质学”课程教学模式改革研究     

丁明涛  郑.豪  张.露  周.杰 《中国地质教育》2022,31(1):35

  相似文献   

“大概念”推动课堂变化 凸显数学育人价值——以“异分母分数加减法”为例     

黄国忠 《天津教育》2022,(2):78-80

<正>基于对核心素养教学实践与反思,我国教育界引入了国外流行的“大概念”教育理论,这无疑为落实学科育人提供了一条新的路径,由此引发了小学数学课堂的变化。基于“大概念”的数学课程设置与实施,指导进行单元教学设计,也必将推动小学课堂教学内容和模式的变化,这样一系列由上及下的教学变革,以帮助学生形成用整体的、联系的、发展的眼光看问题,形成科学思维习惯,发展数学核心素养,也更能凸显数学育人价值。一、准确把握“异分母分数加减法”的“大概念”  相似文献   

提高高校辅导员微博影响力研究     

吕艳  黄龙坚  唐果  郑光珊  陈日兰  黄国东  王瑜 《大众科技》2013,(6):267-268,320

随着信息网络时代的到来,"辅导员微博"这一思想政治教育新载体在国内各高校已被广泛应用。加强高校辅导员微博建设有助于加强思想政治教育,有助于进行学生事务管理工作,有助于促进师生之间的交流与沟通。高校辅导员应主动占领微博阵地,积极探索"微时代"辅导员工作的新途径和新办法,提高辅导员微博的影响力,迎接微博时代的挑战。  相似文献   

木薯深加工综合废水治理技术研究     

黄国科  黄园园 《大众科技》2013,(11):46-47

为解决企业废水处理难题,经技术研究,采用两相厌氧技术,探索出一条木薯生物质化工废水资源化综合利用的路子。  相似文献   

中职学校校企共育人才的实践探究     

黄国容  黄慧玲 《科教文汇》2013,(5):119-120,122

通过几年来的校企深度合作,实行校企共定人才培养方案,探索"专业+校中厂"专业建设模式。校企共定课程体系,校企共建实训基地,校企共组双师团队等措施,深化人才培养模式改革;以人才培养质量为核心,实施"订单培养、做学合一、工学结合"的人才培养模式。本文就如何在"校中厂、厂中校"校企共育人才的职业教育模式下,如何加强人才培养工作的内涵,增强办学实力,提高办学质量,形成办学特色,促进学校可持续发展进行探索与实践。  相似文献   

新课程下的小学数学作业观     

黄国平 《学子》2012,(5):34-35

现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。也是在这样的教改浪潮中,作业的改革也成为其中的亮点之一,作为一名新课程改革的实践者,拥有一个正确的作业观,明确作业设计的目标、形式及评价方式,将直接影响数学教学的成果。  相似文献