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11.
1 风和风能风是最常见的自然现象之一。由于地球不停地自转和公转 ,当太阳照射地球的这一面时 ,另一面因向宇宙空间不停的热辐射而冷却 ;或由于照射角度的不同 ;或由于地面物质的比热容不同等因素 ,导致太阳的热辐射不均匀 ,造成地球表面周围大气层中温度和压力的差别 ,引起空气流动而形成风。例如图 1、图 2所示。  空气的运动形成风 ,其风能可用下式表达 :E =12 mv2 =12Svρv2 =ρ2 Sv3。 ( 1)式中S表示面积 ,ρ指空气密度。可见 ,风能与空气密度、面积、风速的立方成正比。尤其风速增大一倍 ,风能就增多 8倍 !风速v是影响风…  相似文献   
12.
参加过几次高考作文评卷,每每对那些思路不清、“剪不断、理还乱”的考场作文感到头大,而看到层次分明、结构严谨的美文佳作则顿生愉悦之感。所以考生要获得考场作文高分,就应本着“平等交流”、尊重读者、体谅阅卷老师艰辛的原则,力求写出思路清晰、逻辑严密的作文。而要获得这一理想结果,我认为创写出让人眼前一亮、印象深刻的关键句不失为一条获取高分的捷径。所谓关键句,就是指那些能紧绕话题和中心、能体现文章行文思路、能表达作者主要情感、能揭示并深化文章主旨的句子。凭经验,建议考生创写出以下几类关键句。一、创写高屋建瓴、提…  相似文献   
13.
学校健康教育的探索与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等学校体育教学,不仅仅是使学生在技术上知道如何去完成一个运动技术,更重要的是使学生懂得身体健康的重要性,有了健康的身体才能将所学到的文化知识贡献给社会。有健康不等于有了一切,失去健康就失去了一切。学校体育教育,应与时代接轨,在教学过程中,把健康教育作为体育教育的一部分,纳入教学大纲。为提高学生的健康意识,培养学生“终身体育”意识,掌握锻炼身体的技巧,养成良好的生活习惯和自制力,作出应用的贡献。  相似文献   
14.
水资源短缺是制约我国经济和社会发展的重要因素,建设节水型城市是当今时代发展的主流,而建筑节水是城市节水的重要举措之一。“建筑给水排水工程”主要讲述建筑给水排水系统的基本理论、设计原理与方法,培养学生具备工程设计、管理及科研的基本能力。依据教学设计,本课程可以很好地体现建筑节水理念,培养学生节水意识并使学生掌握节水的技术手段。该文将建筑节水方法和技术融合在“建筑给水排水工程”课程教学改革中,旨在为国家和社会培养具备可持续发展理念的新型人才。  相似文献   
15.
黄小华 《物理教学探讨》2010,28(2):22-23,25
本文针对中学生对于物理问题难以建立完整的物理模型着手,用几种常用的解答物理题方法与其它方法相结合,形成一套较完整的解题体系,提高物理解题能力。  相似文献   
16.
学生一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。因此,不少有经验的老师都会把激发学生学习的兴趣作为一项重要的教学手段。对初中物理也是一样的,激发学生学习物理的兴趣,的确是使学生学好物理的一个行之有效的方法。下面就我个人的经验,谈谈如何激发学生学习物理的兴趣。  相似文献   
17.
有位同学拿着一道题问我错在哪里?原题是这样的。甲数是25,乙数比甲数多它的15,乙数是多少?他的解答是:乙数是25+15=2515。到底错在哪里呢?很明显,这位同学犯了“量率混淆”的错误。具体讲,对“乙数比甲数多它的15”一句话理解错了。乙数比甲数多它的“15”,是指“把甲数作为单位‘1’,平均分成5份,乙数比甲数多其中的1份。”一种思路是先“求甲数的15是多少”,即:25×15=5,然后再求乙数是多少,即25+5=30。另一种思路是:因为乙数比甲数多它(即甲数)的15,所以说,乙数是(或相当于)甲数的1+15=115(倍),这样,再求甲数的115倍是多少,实际上就是乙…  相似文献   
18.
为了更好地促进高校思政工作的健康发展,我们要加强高校学生的心理教育,从而积极改善当前高校的思政教育现状。  相似文献   
19.
目的:分析医学影像技术本科生在不同实习基地区域和类型间考核结果差异,为实现实习基地同质化教学质量提供参考和应对策略。方法:收集本校2022届医学影像技术专业实习生的毕业考试成绩,按照基地区域和基地类型进行分类分析,采用单因素方差分析不同实习区域和类型的成绩。结果:三级医院26家,涉及12个区域,各区域的实践技能成绩和理论成绩存在统计学差异。基地类型分为附属医院、地州市级医院、专科医院,三者间的理论成绩存在统计学差异,实践技能成绩无统计学差异。结论:医学影像技术专业本科同质化实习教学质量依赖于实习基地区域和类型,加强实习基地的管理与考评有助于实现同质化教学。  相似文献   
20.
21世纪人类将全面进入信息时代,我国申办2008年在北京举办29届奥运会,如果申请成功,将会需要大量的、高素质的各种项目裁判员参加北京奥运会。从发展的眼光来看,在2008年之前,我国必须加大培训高水平裁判员的力度。全面提高裁判员素质和整体水平,刻不容缓。利用网站信息传递,开设讲座,是一条有效的捷径。  相似文献   
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